Planeacion Bloque 1 Ciencias III

DATOS GENERALES

ESCUELA:

ASIGNATURA:

Ciencias III

Énfasis en Química GRADO Y GRUPO:

3º NOMBRE DEL PROFESOR:

I. REFERENTE PROGRAMÁTICO.

BLOQUE I: “Las características de los materiales”

TEMA 1:

“La química, la tecnología y tú” SUBTEMA 1.3:

“¿Cómo sabes que una muestra de una sustancia está más contaminada que otra?”

PROPÓSITOS DEL BLOQUE:

Que el estudiante:

• Contraste sus ideas sobre esta disciplina con las aportaciones de paciencia al desarrollo de la sociedad.

• Identifiquen algunos aspectos de la tecnología y su relación con la satisfacción de diversas necesidades.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Que el estudiante:

• Reconozca que una sustancia puede estar contaminada, aunque no se distinga a simple vista.

• Valore formas empíricas utilizadas en diferentes culturas para identificar una sustancia peligrosa.

• Identifique los efectos de los tóxicos en función de su concentración.

• Realice conversiones de por ciento (%) a partes por millón (ppm).

Conceptuales, negritas; Procedimentales, subrayado; Actitudinales, con marcatexto

ANTECEDENTES/IDEAS PREVIAS:

• Legislación.

• Hábitos de consumo.

• Modelos de desarrollo,

• Concepción de bienestar con relación a los niveles de contaminación.

TIEMPOS:

----- MINUTOS (-- Clases de 50 minutos)

II. ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA

Propósito Evaluación

Momento Nivel Actividades Tipo/Productos Criterios

INICIO

• Identificar las ideas de los alumnos acerca del tema.

• Valorar los métodos de diferentes culturas para identificar un tóxico.

Nivel: Explorativo

1. Equipos: Comentar situaciones que conozcan acerca de la identificación empírica de un tóxico.

2. Elabora un informe de una cuartilla individual con sus conclusiones.

 Diagnóstico escrito

Evaluación: diagnostica y Formativa

Valoración de nuestra cultura.

Propósito Evaluación

Momento Nivel Actividades Tipo/Productos Criterios

D

E

S

A

R

R

O

L

L

O

Que el estudiante:

Conozca los efectos de los tóxicos en función de su concentración.

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