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Planeacion De Los Cinco Sentidos


Enviado por   •  27 de Septiembre de 2014  •  324 Palabras (2 Páginas)  •  578 Visitas

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA:

GRADO: 2° GRUPO: “A”

ACTIVIDADES PERMANENTES: Honores a la bandera, ejercicios de activación, actividades para iniciar bien el día, coros y juegos digitales, clase de educación física; leer un libro de la biblioteca del aula.

ACTIVIDADES PARA INICIAR BIEN EL DÍA: conocemos y conversamos, escribimos y leemos, resolvemos problemas, leemos imágenes.

SITUACIÓN DIDÁCTICA: “DESCUBRO COMO USO LOS SENTIDOS DE MI CUERPO”

CAMPO FORMATIVO

ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS ESTANDARES CURRICULARES

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

LENGUAJE ORAL Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. Participación en eventos comunicativos orales,

3.1 comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias mediante el lenguaje oral.

5. actitudes hacia el lenguaje

5.1 desarrolla interés por aprender y lo expresa mediante el planteamiento de preguntas y al escuchar y observar.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características

Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y largos); nombra las figuras.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

MUNDO NATURAL

Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija en sus propiedades y comenta lo que observa

Estándares de ciencias

1.Conocimiento científico

1.3. Identifica las características de una persona, las de otros animales y las que distinguen a los seres humanos de otros animales, entre las que se incluyen partes básicas del cuerpo, externas e internas, y sus funciones.

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