Planeacion GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO

[pic 1]

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO

Planeación de actividades

[pic 2]

Escuela:

SECUNDARIA TÉCNICA # 107 “CARLOS CANSECO GONZALEZ”

Ciclo escolar:

2016 - 2017

Profesor(a):

Laura Ileana Guevara Ruiz

Asignatura:

Geografía de México y del Mundo

Grado (s):

1º

Grupo(s):

Fecha:

Bloque:

1. El espacio geográfico

Competencia:

Manejo de información geográfica

Eje temático:

Espacio geográfico y mapas

Contenidos:

• Características del espacio geográfico
• Componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos del espacio geográfico
• Diversidad del espacio geográfico

Aprendizajes esperados:

Reconoce la diversidad de componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos que conforman el espacio geográfico.

Conceptos:

Localización, distribución, diversidad, relación e interacción

Habilidades:

Observación y análisis

Actitudes:

Valorar la diversidad espacial

Tiempo

Recursos didácticos

Secuencia de trabajo

Evaluación

5 sesiones

Imágenes

Cartoncillo (6 círculos que representen los componentes del espacio geográfico: naturales, sociales, culturales, económicos y políticos)

Solicitar en previa clase imágenes que tengan que ver con lo componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos del espacio geográfico.

Los alumnos colocarán en el esquema formado al frente con los círculos de cartoncillo, algunas de las imágenes que crean ellos le correspondan a cada componente natural, social, cultural, económico o político

Se analizará y se determinarán aquellos que no correspondan, para su recolocación.

Realizarán el mismo esquema en su libreta, mientras que el que se hizo se colocará en alguna parte del salón.

Investigar los conceptos: localizable, único, temporal y dinámico.

Tarea

Actividad 1

Actividad 2

Productos:

Esquema de componentes del espacio geográfico,

Contenidos:

• Categorías de análisis espacial: lugar, medio, paisaje, región y territorio
• Relación de los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos en el lugar, medio, paisaje, región  y territorio.
• Diferencias en los diversos lugares, medios, paisajes, regiones y territorios del mundo

Aprendizajes esperados:

Distingue las categorías de análisis espacial: lugar, medio, paisaje, región y territorio

Conceptos:

Localizable, dinámico, único, temporal

Habilidades:

Observación, análisis

Actitudes:

Valorar la diversidad

Tiempo

Recursos didácticos

Secuencia de trabajo

Evaluación

2 sesiones

Libro

Diccionario

Libreta

Investigar conceptos:

• Región, paisaje (natural y cultural), medio, territorio, lugar.

Actividad 3

3 sesiones

Libro

Libreta

Realizar un esquema donde se enuncien las principales características y ejemplos de cada categoría de análisis

 Actividad 4

Productos:

Esquema de componentes del espacio geográfico

Contenidos:

• Diferencias en la representación cartográfica en las escalas local, nacional y mundial
• Escalas numérica y gráfica en los mapas
• Cálculo de escalas y distancias en mapas
• Utilidad de las escalas numéricas

Aprendizajes esperados:

Reconoce la utilidad de las escalas numérica y gráfica para la representación del territorio en mapas

Conceptos:

escalas, mapas,

Habilidades:

Observación, análisis,

Actitudes:

Valorar la diversidad

Tiempo

Recursos didácticos

Secuencia de trabajo

Evaluación

Mapa temático

Encargar de tarea un mapa de cualquier tipo.

Tarea

4 sesiones

Libro

Fuentes de información

Mapas

Localizar en el mapa las partes del mapa:

Simbología o leyenda, orientación, escala

Cuando ya se vean todos, nos enfocaremos en la escala:

Preguntar: ¿Para qué sirve la escala en los mapas?

Como tarea encargar a los alumnos que investiguen los tipos de escalas más importantes.

Tomando en cuenta lo investigado por los alumnos, y con la participación activa de los mismos el maestro explica cómo se hace el cálculo de escalas en mapas, enfocándose tanto en las numéricas como en las gráficas. Estas actividades las trabaja en un mapa de México y en un planisferio previamente encargados.

Actividad 5

Tarea

Actividad 6

1 sesión

Mapas

Que el alumno trabajando con mapas de México y de N. L. y utilizando las escalas gráficas calcule distancias, entre las ciudades o lugares más representativos o conocidos.

Actividad 7

Productos:

Obtener distancias de diferentes mapas