Planeación Geografía Cuidemos El Mundo
Enviado por OMMASI • 10 de Julio de 2011 • 273 Palabras (2 Páginas) • 1.062 Visitas
DECIMO CUARTO PRODUCTO ELABORACION DE UNA PLANEACION INDIVIDUAL. GEOGRAFIA/ HISTORIA
Bloque v
Asignatura: geografía
Eje temático: geografía para la vida
Tema: cuidemos el mundo
Competencia: relaciona condiciones naturales, sociales, económicas y políticas del mundo que contribuye a cuidar el ambiente
Aprendizajes esperados: explica acciones para reducir los efectos de problemas ambientales Asignatura: historia
Tema: el deterioro ambiental
Propósito: valorar la importancia del cuidado del ambiente
Aprendizajes esperados: identifican causas de los problemas ambientales y posibles soluciones
Tiempo de desarrollo: 2 semanas Tiempo de desarrollo: 2 semanas
actividades
Sesión 1
Conocimientos previos
-Se realizaran preguntas del tipo:
1.- ¿para ustedes que es el medio ambiente?
2.- ¿Por qué es importante cuidarlo?
3.- ¿Qué acciones hace nuestro gobierno para cuidar el medio ambiente?
4.- ¿conoces alguna institución que promueva el cuidado del medio ambiente?
1.- organizados en equipos se investigara los acuerdos internacionales para reducir los efectos de los problemas ambientales
Sesión 2
2.- Cada equipo expondrá su investigación
3.- seleccionar las acciones mas factibles a llevar a cabo entre las naciones para preservar el medio ambiente.
4.- reflexionar acerca de la importancia de estos acuerdos y la participación de México en ellos
Sesión 3
5.- seleccionar acciones para preservar el ambiente, que se puedan llevar a cabo en el lugar donde vives
6.- organizados en equipos identificaran un problema ambiental del lugar donde viven
7.- investigaran las causas que lo originan y el impacto ambiental que estas tiene y posibles soluciones.
Sesión 4
8.- con la información obtenida elaborar un tríptico
9.- proponer la difusión de problema ambiental que eligieron
Evaluación
Conocimientos
Medio ambiente, impacto ambiental Habilidades
Elaboración del tríptico Actitudes
Trabajo en equipo
Recursos
Electrónicos , Fuentes escritas y Material didáctico
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