Planeacion

CIENCIAS NATURALES

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.

CONTENIDOS

Proyecto 1.- Acciones para cuidar el ambiente.

• ¿Cuáles son las acciones de cuidado de la riqueza natural que se pueden llevar a la práctica de manera cotidiana en el lugar donde vivo?

• ¿Cómo afectan los residuos producidos en la casa y la escuela al medio natural de la localidad y la salud de las personas?

Proyecto 2.- Acciones para promover la salud.

• ¿Cuáles son los alimentos o platillos que debe vender la cooperativa escolar para atender los gustos de los alumnos y promover una alimentación que incluya los tres grupos del Plato del Bien Comer?

ACTIVIDADES

• Formar equipos de 4 integrantes para que cada uno elija el proyecto a realizar: “El cuidado del medio ambiente” o “La importancia de la nutrición y la salud”.

• Comenten que información necesitarán, en qué lugar investigarán y cómo podrían organizar la información.

• Asignen tareas a cada integrante del equipo y elaboren un cronograma de actividades.

• Escriban algunas preguntas que les puedan ayudar a delimitar su investigación. Tomar en cuenta las sugeridas en su libro de texto, páginas 141, de acuerdo al proyecto elegido.

• Redacten un informe de su investigación.

• Con la información que recabaron organicen una campaña en la que distribuyan folletos o trípticos con la información acerca del tema elegido.

• Elaboren entre todos un periódico mural en el que plasmen sus investigaciones.

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Libro de texto, páginas 138 a la 142, libros de la Biblioteca del Aula y Escuela, libros de texto, sitios de internet, periódico mural.

RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS

EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS

Campaña de información. Folletos, trípticos, periódico mural.

Participación activa en la realización de cada proyecto.

Logros del proyecto.

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

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