Practica No.21 Nomenclatura de compuestos inorgánicos

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Departamento de Ciencias Químico-Biológicas.

Reporte No. 1 de Laboratorio de Química Inorgánica.

Practica No.21 Nomenclatura de compuestos inorgánicos.

Integrantes:

Jesús Sebastián Duarte Borrego

Martin Eduardo Murillo Herrera

Viernes 17 de enero del 2020, Hermosillo Sonora.

Introducción.

Esta práctica está diseñada para recordad y reforzar los conocimientos previos a la nomenclatura de los compuestos inorgánicos aprendidos en la materia de química general, así pues, poder nombra un compuesto partiendo de una reacción o simplemente con ver la estructura formula de la misma. Para esta práctica fueron consultadas diversas fuentes, desde sitios web especializados, hasta libros de texto con el contenido necesario para poder conocer las diversas reglas de nomenclatura propuestas por la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC). Se realizaron los ejercicios propuestos en el manual de prácticas y se buscaron ejemplos de comparación para aclarar el concepto y regla del compuesto.

Objetivos.

Los objetivos que se pudieron identificar en esta práctica son los siguientes:

• Conocer y reforzar los conocimientos hacia las reglas de nomenclatura y su correcta aplicación.
• Comprender mediante la investigación y experimentación las funciones químicas de diversas sustancias, además de sus propiedades.
• La formulación de los compuestos inorgánicos basándose en el nombre.
• Conocer los diversos tipos de compuestos inorgánicos existentes y sus derivaciones y obtenciones.
• Clarificar el concepto de los iones para agilizar la nomenclatura de un compuesto.
• Retomar los conceptos de valencia y su función en la nomenclatura química.

Metodología.

La metodología utilizada en esta práctica fue la investigación de las reglas de nomenclatura en sitios web y libros especializados, además de, revisar los apuntes de química general. Uno de los libros consultados para esta práctica fue Brown, T. Química: la ciencia central (2004).

Diagrama de flujo[pic 2]

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Resultados.

La parte de la práctica era relacionar el tipo de compuesto con una formula química del mismo.

El segundo ejercicio de la práctica fue la interpretación de compuestos desde la formula química, su función química y su nomenclatura.

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