Problemas Matematicos En La Escuela

*Estrategias didácticas propuestas que implican la resolución de problemas en la escuela. Actividad 1.2.1.

1.- ¿Cuál cree usted que sea el concepto de problema que tienen los niños del grado escolar que atiende?

La búsqueda de una solución a través de diferentes operaciones utilizando toda información que el problema le brinda para elaborarlo aunque a veces el niño presenta alguna dificultad al no poder comprender del todo el problema o las operaciones.

2.- Si resultara que los niños no tuvieran un concepto adecuado de problema ¿cree usted que pudiera cambiarse dicho concepto? En caso afirmativo ¿Cómo lo haría?

Por medio de un cambio de estrategia o actividad donde el alumno pueda llegar a comprender un concepto adecuado a través de diferentes actividades donde el niño se integre con seguridad para realizar operaciones y resolución de problemas.

3.- ¿considera usted que sea necesario o importante que los niños conozcan la “estructura” de los problemas?

Si considero que sea necesario que el niño conozca la estructura del problema para poder elaborarlo, realice distintas operaciones de acuerdo a la estructura del problema pueda desarrollar iniciativa, comprensión y resolución de problemas al aplicar alguna estrategia de trabajo.

4.-¿para que se han utilizado los problemas en la escuela?

El alumno pueda llegar a la utilización de estrategias, comprensión y resolución de problemas donde el alumno llegue a realizar y utilizar diferentes operaciones d trabajo para estructurar el problema a resolver y razonar diferentes problemas que emplean dentro y fuera de la escuela conforme a las exigencias de la sociedad actual.

5.- ¿Cómo debe avaluarse la resolución de un problema?

A través de la comprobación de operaciones y seguimiento la participación activa del propio alumno o del grupo al involucrarse en los problemas a trabajar y realizar.

Escrito de media cuartilla:

Las estrategias didácticas propuestas que implican resolución de problemas en la escuela.

Porque se aplican estrategias didácticas propuestas para la resolución de problemas para que el niño pueda llegar a interactuar individual y colectivamente, pueda llegar a razonar y comprender los problemas a realizar que ayudan a comprender mejor operaciones y las lleven a la práctica según las exigencias, desarrolle una actitud positiva para resolver los problemas, uno como docente a veces debemos modificar cambios favorables para que ayudan al niño y se sienta con el apoyo y seguridad de poder resolverlo. La utilización de la mentalidad del alumno logre se más maduro y comprenda valores numéricos, operaciones fundamentales, organización de datos utilización de fórmulas, etc., llevara al alumno por medio de

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