Proceso de gestión de formación profesional integral

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO

GUÍA DE APRENDIZAJE

E INVESTIGACION

NOMBRE: Diana Marcela Quintero Ramírez

FICHA: 2428608

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 

3.1.1. Reflexionar sobre la importancia de observar la realidad y experiencias propias desde un enfoque sistémico

3.2.1. Identificar elementos cotidianos que determinan un problema de investigación según el contexto social y productivo

A partir del trabajo realizado en las sesiones anteriores, vamos a reflexionar sobre el problema como origen de los procesos de investigación, para ello vamos a desarrollar las siguientes acciones:

- Reúnase en equipos de tres (3) y comenten un sueño que no lo hayan realizado y que lo tenga como meta.

RESPUSTA

VALENTINA

Terminar carrera

DIANA

Hacer la carrera profesional de contabilidad con maestría en revisoría fiscal

SANDRA

Tener casa propia  

Del diálogo con sus compañeros, socialicen posibles respuestas a los siguientes interrogantes:

¿Por qué no se ha realizado ese sueño?

VALENTINA

Falta de tiempo

Dinero

SANDAR

Inflación de país ya que esto permite que no podamos ahorrar

DIANA

Descuido porque estaba haciendo la carrera

luego fue por pereza

y la ultima por falta de dinero porque ya se me presto más dificultad y posibilidad de obtener dinero

¿cuáles han sido los problemas a resolver?

No saber priorizar los gastos

Tiempo

Dinero

Responsabilidades económicas adicionales a las básicas  

¿cuáles son sus potencialidades para realizar ese sueño?

Ser persona ahorrativa

Positiva

El potencial es buscar un trabajo donde me permita tener el tiempo para ejecutar la carrera y económicamente pueda tener ingresos suficientes para la carrera y el hogar somos unas mujeres proactivas

¿Cómo se puede aplicar esto en el contexto social y productivo?

Esto se puede aplicar según el comportamientos, pensamientos y sentimientos ya que cambian según cambia el contexto social por ejemplo al ser profesional el contesto social que se maneja es mucho más elevado al que nos encontramos y ahí es donde miramos nuestro comportamiento positivo a negativo que aporte algo bueno al ámbito social, otra puede ser que las personas cambian con la edad a medida que uno crece y adquiere conocimiento la forma de dialogar y relacionarse es mucho más compleja, con el cambio de estatus profesional como lo mencionaba anteriormente el cambio es diferente porque el ámbito social que se maneja es diferente, entre otras variables, la identidad es constante y al mismo tiempo cambiante.

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