PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

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PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE NO. 1

• Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Gestión Empresarial
• Código del Programa de Formación: 621201
• Nombre del Proyecto: Diseñar estrategias administrativas, contables y comerciales a pymes de la region.
• Fase del Proyecto: Análisis.
• Actividad de Proyecto: Realizar el diagnóstico empresarial
• Asesorar procesos y procedimientos contables en las empresas 
• Competencia: Administrar la salud ocupacional de acuerdo con la normatividad técnica legal vigente y las políticas de la organización.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Diagnosticar las condiciones de seguridad, salud y medioambiente de acuerdo con la normatividad vigente, la misión y visión de la organización.
• Duración de la Guía: 40 Horas

2. PRESENTACION

Determinar cuáles han sido los principales eventos en la historia de la salud ocupacional y la relación con el trabajo, son elementos de gran importancia para conocer la evolución, apropiación y aplicación de la normatividad para la preservación de la salud y seguridad del trabajador, dentro de su labor, adquiriendo conocimientos básicos en este programa, mejoraremos la calidad de vida del trabajador y evitaremos daños en la salud.

Dentro del Marco Legal los Decretos 1072 de 2015 y Decreto 1443 de 2014, Obligan a Implementar los Sistemas de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo en todas la Instituciones Públicas y Privadas, cuyo objetivo del Programa de Seguridad Ocupacional es mejorar las condiciones y el medio ambiente laboral, así como la salud en el trabajo, con actividades de prevención, promoción y mantenimiento del bienestar físico, mental y social de los trabajadores en todas las ocupaciones.

El diagnóstico de condiciones de higiene y seguridad en los ambientes de trabajo, busca fomentar la promoción de la salud y la seguridad, minimizando o eliminando los riesgos que permitan evitar incidentes, accidentes y enfermedades laborales, a través de la identificación, localización, clasificación y valoración de peligros y factores de riesgos ocupacionales en los diferentes ambientes laborales de acuerdo al anexo A de la GTC 45 y/o la normatividad legal vigente. En esta guía conoceremos conceptos básicos de la Seguridad y Salud en el Trabajo (SST), prevención y control de riesgos sanitarios, riesgo biomecánico, riesgo psicosocial y con el fin de establecer acciones de mejora continua durante la ejecución de sus actividades diarias, reduciendo la exposición de riesgos a la integridad física del individuo, daños materiales en equipos, herramientas, propiedad y ambiente.

3.  FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Descripción de la(s) Actividad(es):

Analizar los siguientes términos de acuerdo a los conocimientos previos

• Salud
• Trabajo
• Relación Salud-Trabajo
• Salud Ocupacional – Seguridad y Salud en el Trabajo
• Lectura historia de la salud ocupacional
• Con base en la lectura, elabore un mapa conceptual o línea de tiempo en grupos de máximo tres (03) aprendices

3.1 Conceptualizar sobre Seguridad y Salud en el Trabajo (SST)

Teniendo en cuenta los siguientes ítems, en equipos de trabajo de tres (03) aprendices, deben preparar plenaria de discusión para dar respuesta a los siguientes conceptos:

1. Qué es Accidente de trabajo

1. Cómo se Reporta

1. Qué es un Acto inseguro
2. Qué es una Condición insegura
3. Qué es Demarcación
4. Qué son los Elementos de protección personal e individual

1. Clasificación de acuerdo a la parte del cuerpo a proteger

1. Qué es Enfermedad laboral
2. Qué es Factor de riesgo
3. Qué es Incidente de trabajo
4. Qué es Peligro
5. Qué es el Sistema general de riesgos laborales (SGRL).

1. ¿Quiénes deben afiliar al SGRL?
2. ¿Qué implicaciones legales tiene la empresa si no cumple con la afiliación?
3. ¿Cuáles son los efectos al no pagar  aportes al SGRL?  

1. ¿A qué tiene derecho el trabajador en caso de Accidente de Trabajo o Enfermedad Laboral?
2. Elaborar tres (3) conclusiones sobre la importancia de la SST

3.2 Factores de Riesgos Laborales

Teniendo en cuenta la explicación impartida por el instructor (a) sobre el concepto y clasificación de peligros, identifique en las imágenes anexas, la clase de peligro y posibles consecuencias (riesgo) para el trabajador, planta y equipos.

3.3 Elementos de Protección Personal e Individual (EPPI), de acuerdo a la actividad económica

Para el desarrollo de esta actividad de aprendizaje y sus correspondientes evidencias, el instructor orientará los contenidos (les subiré un video de la sesión de clase en la cual se abordará la temática descrita en los númerales 1, 2. 3. 4 y 5), sobre la Resolución 2400 de 1979,  Título IV “De la ropa de Trabajo, equipos y elementos de protección”

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