Proyecto De Inversion

Contenido

I.RESUMEN EJECUTIVO 5

A. NOMBRE DEL PROYECTO 6

B. OBJETIVO DEL PROYECTO 6

C. BALANCE OFERTA Y DEMANDA 6

D. ANALISIS TÉCNICA DEL PIP 7

E. COSTOS DEL PIP 14

F. BENEFICIOS 15

G. EVALUACIÓN DEL PIP 16

H. SOSTENIBILIDAD DEL PIP 16

La sostenibilidad del proyecto está sustentada en: 16

I. IMPACTO AMBIENTAL 17

J. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN 18

K. PLAN CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN FÍSICA Y FINANCIERA DEL PROYECTO SELECCIONADO 18

A. Marco Lógico 19

II. ASPECTOS GENERALES 23

2.1 NOMBRE DEL PROYECTO 23

2.2 UNIDAD FORMULADORA Y UNIDAD EJECUTORA DEL PROYECTO 23

2.3 PARTICIPACIÓN DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS Y DE LOS BENEFICIARIOS 23

2.4 MARCO DE REFERENCIA 26

III. IDENTIFICACIÓN 29

3.1. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL 30

3.4 MEDIOS FUNDAMENTALES 43

3.5. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN 43

IV. FORMULACION 52

4.1 HORIZONTE DEL PROYECTO 53

4.2 ANÁLISIS DE LA DEMANDA 53

4.3. ANÁLISIS DE LA OFERTA 58

4.4 BALANCE OFERTA DEMANDA 59

4.5. PLANTEAMIENTO TÉCNICO DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN 60

4.7 EVALUACIÓN SOCIAL 73

4.8 ANÁLISIS DE SOSTENIBILIDAD 80

4.9 IMPACTO AMBIENTAL 81

4.10 SELECCIÓN DE LA ALTERNATIVA 82

4.11 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 83

4.12 ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN 83

4.13 MATRIZ DEL MARCO LÓGICO PARA LA ALTERNATIVA SELECCIONADA 84

4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 86

A. NOMBRE DEL PROYECTO

“INSTALACION DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE Y LETRINAS EN LA COMUNIDAD DE CALACALA, DISTRITO DE ESPINAR, PROVINCIA ESPINAR-CUSCO”

B. OBJETIVO DEL PROYECTO

“DISMINUCION DE LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS DIARREICAS AGUDAS Y PARASITOSIS EN LA COMUNIDAD DE CALACALA – ESPINAR”

C. BALANCE OFERTA Y DEMANDA

CUADRO 1.01

Fuente: Elaboración Propia

CUADRO 1.02

Fuente: Elaboración Propia

D. ANALISIS TÉCNICA DEL PIP

Las alternativas están orientadas al logro los medios fundamentales en pro de alcanzar el objetivo central al que se orienta el proyecto, a continuación se presenta las alternativas de solución para cada sistema según localidad y/o anexo:

ALTERNATIVA 01

COMPONENTE 01: INSTALACION DE INFRAESTRUCTURA PARA AGUA POTABLE

LINEA DE CONDUCCION Y RED DE DISTRIBUCION.

 Construcción de una captación en el sector de quescatera de la Comunidad, de un manante tipo ladera que genera un caudal aproximado de 1.00 lts/s para la dotación de agua a la población beneficiaria de la comunidad. Con una protección malla olímpica.

 Construcción de un reservorio con capacidad de 3m3 de material de concreto armado, el cual también tendrá una caseta de válvulas con tapas metálicas y los

 accesorios son de PVC-SAP, estos reservorios, tendrá un hipoclorador para la desinfección del agua.

 La línea de conducción de tubería de PVC-SAP 1” – 3” tiene una longitud de 980 ml.

 Construcción de 04 cámaras rompe presión.tipo IV

 Construcción de 01 cámara rompe con boya.

 La red de distribución matriz es una tubería de PVC-SAP, de diferentes diámetros que tienen una longitud total de 7270 ml. Esta red consta de accesorios y válvulas de paso o control, válvulas de purga y valvula de aire en los diferentes tramos.

 La conexión domiciliaria es de PVC-SAP de ½”.

Piletas

.- Construcción de 28 piletas tipo 2 aclaran , el cual están planteadas en el plano del planteamiento hidráulico

COMPONENTE 02: INSTALACION DE INFRAESTRUCTURA PARA EVACUACION DE EXCRETAS.

Letrinas para de Evacuación de Excretas: con pozo de percolacion

Construcción de un sistema de saneamiento in situ, con la opción tecnológica de letrinas con arrastre hidráulico con pozo percolador. (El número de letrinas a instalarse serán de 25 para las familias y 03 letrinas para las instituciones publicas).

Una letrina con arrastre hidráulico es aquella que está conectada, por medio de tuberías a una pozo de absorción, cuya losa que cuenta con un sifón, actúa como cierre hidráulico que impide el paso de insectos y malos olores del pozo al interior de la caseta y que necesita de una cantidad suficiente de agua (2 a 4 litros de agua) para el arrastre de las heces hasta el pozo. El pozo percolador está desplazado con respecto a la letrina, ambos están conectados por una tubería de longitud variable, en material PVC. La loza turca o inodoro queda instalada en la caseta y se puede construir en el interior de la casa o patio, dentro del entorno familiar y también cuenta con tapa de cemento

COMPONENTE 03: CAPACITACION EN HABITOS Y PRACTICAS DE HIGIENE EN LA POBLACION

Acciones de educación para la higiene: A partir de un plan conjunto de acción, en el que participarán los diferentes actores del Proyecto en el nivel comunitario (municipalidades, Sectores de Salud y Educación), se desarrollarán actividades orientadas al mejoramiento de los hábitos de higiene, dirigido a la población escolar y adulta a partir del espacio de la familia, la comunidad y la escuela. Se reforzarán con acciones de difusión y sensibilización a nivel masivo, como son los concursos y campañas.

Antes de la Obra

Elaboración de un Plan Educativo para el saneamiento básico a ejecutarse a nivel de la escuela, la familia y la comunidad, este se elaborará con la participación del municipio, la JASS, especialmente de los miembros de salud y higiene, Establecimientos de Salud, Centro Educativo y Municipalidad.

Durante la Obra

En la comunidad

a. Emisión de mensajes educativos a nivel masivo.

b. Sensibilización a las familias en torno a la higiene personal y ambiental (higiene de la vivienda, limpieza y orden de la cocina, protección de los utensilios, almacenamiento del agua y lavado de manos).

En el Centro Educativo:

a. El Desarrollo del Programa de Diversificación Curricular para la Educación Sanitaria y Ambiental es responsabilidad del docente.

b. Organización y apoyo para la construcción del módulo sanitario en la escuela.

c. Constitución y funcionamiento del comité de salud e higiene a nivel de centro

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