Proyecto Educativo Institucional

PEI Y CURRÍCULUM

El currículum es lo que tiene detrás toda la educación dada en una escuela y eneste lugar es conocida como la educación formal de la actualidad, con elpropósito de ir transformando las metas básicas de la misma en estrategiasde enseñanza. Tratarla como algo dado o una realidad objetiva y no como unproceso en el que podemos realizar cortes transversales y ver cómo se estáconfigurado en un momento dado, no sería sino legitimar de antemano la opciónestablecida en los Currículos vigentes, fijándola como indiscutible.En la actualidad, la calidad de la educación, se ha trasformado en un reto para lassociedad y todos debemos asimilarlo como tal, demostrando gran compromiso, ypor medio de la reflexión llevar a la práctica el enorme reto de trasformar elambiente escolar para dar mejora de calidad de enseñanza, iniciando por comprender las propuestas formuladas por el Ministerio de Educación, paradespués tener autonomía de aplicarlas a nuestra labor como docente, en el aulade clase donde es el punto de partida imprescindible para protagonizar, un futuroinmediato, con enseñanza más abierta, innovadora y significativa, todo esobasado en las necesidades de cada población.Por otro lado currículo no es un concepto o definición, sino una construccióncultural el cual puede analizarse desde varios ámbitos formalmente diferenciados.La puerta a una reflexión ecléctica frente a la educación y frente al currículo, esdecir desestimar la existencia de una respuesta desde el currículo como propuestaen marcha del PEI que resuelva a satisfacción alcanzando el fin de la educacióncon claridad que las practicas curriculares y la noción misma del currículo varíande acuerdo a la cultura y el debate que se genera desde los fundamentosfilosófico-epistemológicos de los paradigmas vigentes aplicados a la educación

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