Práctica física se refleja en mi calidad de vida

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO LENIS GUÍA DE APRENDIZAJE

Código:

Versión:

Fecha: 2020

Página:

DOCENTE

PERIODO

ÁREA

GRADO

FECHA

MANUEL MENDOZA MÉNDEZ

e-mail: profemane1@hotmail.com

SEGUNDO

EDUCACIÓN FÍSICA

 SEXTO

Del 11 de mayo al 17 de julio de 2.020

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

Estándar: comprendo que la práctica física se refleja en mi calidad de vida.

• Comprendo los conceptos de las pruebas que miden mi calidad física y hago aplicación de ellas.
• Conozco el objetivo de la sudoración y elevación de la frecuencia cardiaca durante la realización de actividades físicas.

Componente:

-Cuidado de sí mismo.

- Condición física

COMPETENCIA:

Reconozco las variaciones de crecimiento relacionadas con la actividad física

Reconozco la importancia de la actividades físicas para mejorar la Calidad de vida

SABERES: la actividad física y los hábitos saludables.

TRANVERSALIDAD tiempo libre, lectura critica

SABERES PREVIOS-EXPLORACIÓN

1. Observa la siguiente imagen. Luego, contesta:

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1. ¿a qué hacen referencia las ilustraciones?
2. ¿qué otras imágenes podrías agregar como hábitos saludables? Dibújalas.
3. ¿qué entiendes por actividad física? ¿realizas alguna? ¿cuál?

ESTRUCTURACIÓN-PRÁCTICA

1. Lee el siguiente cuento. Luego, elabora 10 preguntas y respuestas para verificar tu comprensión.

La poción de la mala vida

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Hace muchos, muchos años, todas las personas estaban fuertes y sanas. Hacían comidas muy variadas, y les encantaban la fruta, las verduras y el pescado; diariamente hacían ejercicio y disfrutaban de lo lindo saltando y jugando. La tierra era el lugar más sano que se podía imaginar, y se notaba en la vida de la gente y de los niños, que estaban llenas de alegría y buen humor. Todo aquello enfadaba terriblemente a las brujas negras, quienes sólo pensaban en hacer el mal y fastidiar a todo el mundo.
La peor de todas las brujas, la malvada Caramala, tuvo la más terrible de las ideas: entre todas unirían sus poderes para inventar una poción que quitase las ganas de vivir tan alegremente. Todas las brujas se juntaron en el bosque de los pantanos y colaboraron para hacer aquel maligno hechizo. Y era tan poderoso y necesitaban tanta energía para hacerlo, que cuando una de las brujas se equivocó en una sola palabra, hubo una explosión tan grande que hizo desaparecer el bosque entero.

La explosión convirtió a todas aquellas malignas brujas en seres tan pequeñitos y minúsculos como un microbio, dejándolas atrapadas en el líquido verde de un pequeño frasco de cristal que quedó perdido entre los pantanos. Allí estuvieron encerradas durante cientos de años, hasta que un niño encontró el frasco con la poción, y creyendo que se trataba de un refresco, se la bebió entera. Las microscópicas y malvadas brujas aprovecharon la ocasión y aunque eran tan pequeñas que no podían hacer ningún daño, pronto aprendieron a cambiar los gustos del niño para perjudicarle. En pocos días, sus pellizquitos en la lengua y la boca consiguieron que el niño ya no quisiera comer las ricas verduras, la fruta o el pescado; y que sólo sintiera ganas de comer helados, pizzas, hamburguesas y golosinas. Y los mordisquitos en todo el cuerpo consiguieron que dejara de parecerle divertidísimo correr y jugar con los amigos por el campo y sólo sintiera que todas aquellas cosas le cansaban, así que prefería quedarse en casa sentado o tumbado.
Así su vida se fue haciendo más aburrida, comenzó a sentirse enfermo, y poco después ya no tenía ilusión por nada; ¡la maligna poción había funcionado!. Y lo peor de todo, las brujas aprendieron a saltar de una persona a otra, como los virus, y consiguieron que el malvado efecto de la poción se convirtiera en la más contagiosa de las enfermedades, la de la mala vida.

Tuvo que pasar algún tiempo para que el doctor Sanis Saludakis, ayudado de su microscopio, descubriera las brujitas que causaban la enfermedad. No hubo vacuna ni jarabe que pudiera acabar con ellas, pero el buen doctor descubrió que las brujitas no soportaban la alegría y el buen humor, y que precisamente la mejor cura era esforzarse en tener una vida muy sana, alegre y feliz. En una persona sana, las brujas aprovechaban cualquier estornudo para huir a toda velocidad.
Desde entonces, sus mejores recetas no eran pastillas ni inyecciones, sino un poquitín de esfuerzo para comer verduras, frutas y pescados, y para hacer un poco de ejercicio. Y cuantos pasaban por su consulta y le hacían caso, terminaban curándose totalmente de la enfermedad de la mala vida.

Pedro Pablo Sacristán

TRANSFERENCIA-VALORACIÓN

Consulta:

1. ¿qué es la actividad física?
2. Tipos de la actividad física
3. Beneficios de la actividad física.
4. Riesgos de la actividad física.
5. Recomendaciones para la actividad física.
6. Cómo iniciar y mantener un programa de actividad física.

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN.

Consulta qué hábitos saludables se realizan en tu hogar.

EVALUACIÓN

Con ayuda de un adulto, elabora un plan diario que promueva la actividad física y los hábitos saludables.

AUTOEVALUACIÓN

Contesta:

1. ¿consideras que el tema de la actividad física y los hábitos saludables son de importancia para las personas? Justifica tu respuesta.
2. ¿Cómo te sentiste en el desarrollo de la guía? ¿te pareció interesante? ¿qué le sugieres a tu profesor de área para las próximas actividades?

HETEROEVALUACIÓN  (Esta  debe  ser realizada por        el padre de familia y/o cuidador del niño o adolescente en

formación)

1. Desde su posición como padre de familia, ¿considera que enseñar  sobre la actividad física y los hábitos saludables son de importancia para los niños?
2. ¿qué otros aspectos sobre este tema le gustarían que se trataran en la escuela?