Psicologia

Estrategias de aprendizaje cognitivo.

Para definir claramente los conceptos de las estrategias del aprendizaje cognitivo debemos saber que es cognitivo; “El cognitivismo se deslinda del conductismo al centrar su tesis en que el ser humano no es un mero mecanismo receptor de estímulos y emisor de respuestas, sino que es elaborador activo de información que recibe del medio.

Los procesos mentales son típicamente computacionales: es decir, son formales y sintácticos. Sintácticos quiere decir que operan sobre los símbolos mentales, los símbolos mentales tienen forma sintáctica.

La mente cognitiva aparece como una máquina para manipular representaciones; una especie de ordenador solo que a diferencia de la maquina el nuestra en vez de silicona esta ahecho por proteínas.

El sistema cognitivo humano.

Es un conjunto de operaciones y estrategias que utiliza el individuo bien sea para adquirir, retener, transformar y transferir información a nuevas situaciones o bien para autor regular su proceso cognitivo.

Teoría de mutialmacen de la memoria.

Existen tres tipos de memorias:

Memoria sensorial:

Esta es de estimulo físico, tipo cámara fotográfica es de capacidad ilimitada y de corta duración.

Memoria de corto plazo:

Es de información temporal es decir de capacidad 7±2, tiene procesos de codificación, repaso, diseño e estrategia y toma de decisiones.

Memoria de largo plazo:

Es de código semántico para las asociaciones significativas esta es la que estructura el conocimiento.

Estrategias:

Una estrategia es una acción mental consciente e intencional que consiste en tomar decisiones acerca de las operaciones que se deben realizar y el conocimiento a activar y gestionar satisfactoriamente una situación o problema.

Estrategias de aprendizaje meta cognitivo.

Se entiende por meta cognición la capacidad que tenemos las personas de autor regular nuestro propio aprendizaje, es decir de planificar que estrategias se han de utilizar en cada situación de (de aprendizaje), aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia… transferir todo ello a una nueva acción o situación de aprendizaje.

Las estrategias metacognitivas están basadas en lo personal, en experiencias educativas y resultaos individuales. Es decir, son las formas más adecuadas que el individuo ha identificado como exitosas a la hora de incorporar y digerir información para crear y almacenar nuevo conocimiento.

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