QUE ES LA CIENCIA?

INTRODUCCIÓN

La ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable (Mario Bunge).

Independientemente del concepto que se maneje, algo es claro: la ciencia avanza solamente a través de la investigación científica, pues ella ha permitido al ser humano hacer una reconstrucción conceptual de la realidad, que es cada vez más amplia, profunda y exacta.

El ser humano domina y moldea la naturaleza, sometiéndola a sus propias necesidades; reconstruye la sociedad y es, a su vez, reconstruido por ella; trata luego de remoldear este ambiente artificial para adaptarlo a sus propias necesidades materiales y espirituales, así como a sus ideales: crea así el mundo de los artefactos y el mundo de la cultura.

La ciencia es una actividad eminentemente social: en cuanto se aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnología.

¿QUE ES LA CIENCIA?

Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales.

CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

• Fáctica: describe los hechos tal y como son.

• Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.

• Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como las interconexiones que explican su integración.

• Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.

• Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa.

• Comunicable: la ciencia es expresable y pública.

• Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.

• Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo.

• Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí.

• General: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los propios singulares.

• Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.

• Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo ocurren.

• Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo pudo haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.

• Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.

• Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.

DEFINE MÉTODO CIENTÍFICO

Es el método de estudio de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos. Este método posee diferentes pasos que conllevan a la respuesta del fenómeno observado.

CARACTERÍSTICAS DE MÉTODO CIENTÍFICO

El Método Científico posee las siguientes características:

• Verificación empírica: Utiliza la comprobación de los hechos para formular y resolver problemas

• Experimentación controlada: Define, mide y controla las variables del problema por resolver, para obtener soluciones científicas.

• Búsqueda de generalizaciones más amplias: La solución práctica a un problema es sólo un medio y no el fin del Método Científico.

• Se fundamenta en un cuerpo de generalizaciones ya existentes: Intenta crear un sistema teórico nuevo, con base en los que ya se tienen.

• Va más allá de los hechos: Parte de los hechos tal y como son para encontrar causas, efectos y algo más.

• Objetividad: Busca la verdad independientemente de la escala de valores y criterio personal del investigador.

• Existe una estrecha relación entre la teoría y el método.

• Es fáctico: Siempre se refiere a los hechos.

PASOS DE MÉTODOS CIENTÍFICOS

1. Observación: El primer paso del método científico tiene lugar cuando se hace una observación a propósito de algún evento o característica del mundo. Esta observación puede inducir una pregunta sobre el evento o característica. Por ejemplo, un día usted puede dejar caer un vaso de agua y observar cómo se hace añicos en el piso cerca de sus pies. Esta observación puede inducirle la pregunta, "¿Porqué se cayó el vaso?"

2. Hipótesis: Tratando de contestar la pregunta, un científico formulará una hipótesis de la respuesta a la pregunta. En nuestro ejemplo hay varias posibles hipótesis, pero una hipótesis podría ser que una fuerza invisible (gravedad) jaló el vaso al suelo.

3. Experimentación: De todos los pasos en el método científico, el que verdaderamente separa la ciencia de otras disciplinas es el proceso de experimentación. Para comprobar, o refutar, una hipótesis el científico diseñará un experimento para probar esa hipótesis. A través de los siglos, muchos experimentos han sido diseñados para estudiar la naturaleza de la gravedad. Detengámonos en uno de ellos.

4. Registro y Análisis de datos: dentro de la labor científica es indispensable la recolección de datos(observaciones iniciales, resultados durante ya al final del experimento) en forma organizada, de manera que sea posible determinar relaciones importantes entre estos, para lo cual se utilizan tablas, gráficas y en algunos casos dibujos científicos.

5. Análisis de Resultados: a fin de extraer la mayor información de los datos recolectados Las personas de ciencia los someten a muchos estudios; entre estos en análisis estadístico, que consisten en utilizar las matemáticas para determinar la variación de un factor, tal como la pronostica la hipótesis. En realidad, al interpretar los datos reunidos dentro de una experiencia, lo más importante es comparar los registros iniciales con los obtenidos durante y al final del experimento, dando explicaciones o razones por las cuales existen cambios en los datos o se mantienen iguales Siempre que se realiza un análisis se debe contar con un soporte teórico que apoye los planteamientos hechos en relación con el problema.

6. Conclusiones: finalmente, después del análisis riguroso de los datos es importante plantear conclusiones que permitan

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