Que Es Ciencia?

Unidad 1 - Autodiagnóstico |

|

1. ¿Qué es ciencia? |

Son un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables que para llegar a ellos se necesita tener un método sistematizado y comprobable. |

2. ¿Cómo defino a la filosofía de la ciencia? |

Es una rama de la filosofía que se encarga de estudiar como bien lo dice el saber científico desde un enfoque humano y general. |

3. ¿Qué características definen a la ciencia? |

Que la ciencia aporta conocimientos, se fundamenta en la investigación y la prueba para generar leyes universales debidamente comprobadas. |

4. ¿Cómo se dan las relaciones sujeto-objeto de conocimiento dentro del desarrollo de la ciencia? |

El sujeto es el elemento de la relación que conoce, recibe las imágenes de la vida diaria, las procesa y explica a través del lenguaje y crea un juicio. El objeto es lo que esta ante el hombre que puede ser conocido por tanto la relación que existe entre sujeto y objeto esta constituida por el acto cognoscitivo ya que puede generar diferentes respuestas. |

5. ¿Qué entiendo por apriorismo? |

Que es una doctrina filosófica que afirma que se puede adquirir conocimiento acerca del mundo real sin recurrir a ningún tipo de experiencia. |

6. ¿Cuáles son las bases del racionalismo? |

El único medio para hallar todas las verdades es la razón. Utilizar un método matemático para enfrentarse ante un suceso. Las ideas innatas que albergamos en nuestra cabeza. |

7. ¿Cuáles son las particularidades del empirismo? |

Otorga mucha importancia a la experiencia en el origen y confirmación del conocimiento.

Se interesa por problemas de política, religión, y ética e intenta calificarlos utilizando la razón y un análisis crítico. |

8. ¿Qué distinciones existen entre ciencia y arte? |

La ciencia requiere un procedimiento y una serie de repeticiones en los resultados para obtener respuestas concretas en cambio el arte es una expresión que obtiene su propia identidad única transmitiendo algún tipo de idea o sentimiento.. |

9. ¿Cuáles son las diferencias entre ciencias explicativas y ciencias comprensivas? |

La ciencia explicativa se enfoca a la naturaleza y la comprensiva a hechos del espíritu. |

10. ¿Cuáles son las críticas al método positivista? |

Aunque legitimista el conocimiento científico, no específica de manera clara y positiva en qué consiste exactamente este conocimiento científico; Que las más importantes afirmaciones de la doctrina positivista como la Ley de los Tres Estadios (teológico, metafísico y positivo), no proceden de la actividad científica ni de la observación, sino de la especulación filosófica y son por tanto metafísica. |

11. ¿Cómo puede definirse a la hermenéutica? |

Es el arte de interpretar, explicar o traducir ya sean textos o cualquier hecho social. |

12. ¿Cuál es la relevancia de la observación dentro del proceso de desarrollo del conocimiento científico? |

Es muy importante porque es la ciencia comienza con la observación, pasa todo el proceso y regresa a la misma para llegar a una validación final. |

Unidad 1 - Actividad de Aprendizaje 1.1. - Etapa 1 |

|

¿Por qué el proceso de conocimiento es eje de análisis y debate en las diversas perspectivas del desarrollo de la ciencia? |

Porque el fin del conocimiento es alcanzar una verdad objetiva, es un proceso dialéctico basado en la contemplación por medio de la percepción, sensación y representación y a su vez asimila el mundo circulante, claro esta que es de suma importancia para el desarrollo de la ciencia ya que de manera sistémica se puede lograr obtener respuestas o resultados mas concretos a las cuestiones. |

Unidad 1 - Actividad de Aprendizaje 1.1. - Etapa 2

1. Gnoseología: Estudia los distintos tipos de conocimiento que pueden alcanzarse y el problema fundamental de los mismos.

2. Epistemología: Es el estudio de la producción y validación del conocimiento científico que se ocupa de circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas.

3. Holístico: Es el estudio del todo, relacionándolo con sus partes pero sin separarlo del todo.

4. Hermenéutica: Es la interpretación de textos en la teología, filosofía y crítica literaria.

5. Averroísmo: Tendencia filosófica basada en interpretaciones del aristotelismo por el filósofo árabe Averroes.

6. Escolástica: Movimiento teológico y filosófico que intento utilizar la filosofía grecolatina clásica para comprender la revelación religiosa del cristianismo.

7. Apriorismo: Que se puede adquirir conocimiento acerca del mundo real sin recurrir para nada a algún tipo de experiencia.

8. Axioma: Es una proposición que se considera evidente y se acepta sin requerir demostración previa.

9. Empirismo: Teoría filosófica que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la información del conocimiento.

10. Fáctica: Es buscar la coherencia entre los hechos y la representación mental de los mismos.

¿Por qué son conceptos complejos para su comprensión?

Se me dificultaron debido a que no son términos que escuche o pronuncie cotidianamente, y sus definiciones se me hacían un poco complejas por como las manejan algunos autores, no encontraba la manera de captar la idea tuve que leer repetidas veces hasta relacionar y comprender.

Unidad 1 - Actividad de Aprendizaje 1.3. |

|

Hecho |

Ascenso laboral. | Logro de objetivos.

Términos Observacionales |

En mi trabajo últimamente se han presentado diferentes situaciones derivadas del cumplimiento de objetivos, en estos momentos he sentido mas la ausencia del compañerismo, así como el desinterés por continuar, aun y cuando se han dado nuevas alternativas para lograr lo requerido y se tenido la intención de mejorar mes a mes. Y actualmente se han buscado nuevos asesores que cumplan con mayores requerimientos. |

Términos Teóricos |

Se han estado realizando nuevas pruebas de conocimiento para determinar quienes son aceptables para el puesto, (Casos Prácticos y Teóricos) Para poder seguir en el puesto se tenían que presentar unas evaluaciones de conocimiento se busca el cumplimiento con los porcentajes de calificación para poder seguir en el puesto. |

Dificultades en el desarrollo de la observación y el uso del lenguaje |

Son complicadas ya que anteriormente no se requería con tanta efectividad el cumplimiento en ciertas funciones, como por ejemplo: manejo de objeciones, roll play, seguimiento. |

Unidad 1 - Actividad de Aprendizaje 1.4. - Etapa

...