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Quimica.


Enviado por   •  19 de Septiembre de 2012  •  Tesis  •  270 Palabras (2 Páginas)  •  309 Visitas

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* OBJETIVO.-. Analizará la relación entre materia y energía a partir de sus propiedades para identificar su vinculación con los fenómenos físicos y químicos de su entorno

* INTRODUCCION:

1 Materia es todo lo que ocupa un lugar en el espacio, por tanto,

tiene masa y volumen.

* DESARROLLO:

MEZCLAS: Las mezclas están formados por dos o más sustancias

puras (elementos y/o compuestos), pero su unión es solo aparente, ya que los componentes no pierden sus características originales. Ejemplos: Agua de jamaica, azufre y azúcar, latón, bronce, agua de mar, etc.

Clasificación de las mezclas

Mezclas homogéneas.- Tienen la misma composición en toda su

extensión. No se pueden distinguir sus componentes.

Mezclas heterogéneas.- Algunas veces se pueden distinguir sus

componentes a simple vista. Están formadas por dos o más fases.

Cuadro comparativo entre mezclas y compuestos.-

Características Mezcla Compuesto

Composición Puede estar formada por elementos, compuestos o ambos en proporciones variables.

Formados por dos o más elementos en proporción de masa definida y fija.

La separación se puede hacer mediante procedimientos físicos.

Los elementos solo se pueden separar por métodos químicos.

Identificación de los componentes

Los componentes no pierden su identidad.

No se asemeja a los elementos de los que está formado.

Tabla comparativa de ejemplos.-

Elementos Compuestos Mezcla

Sustancias puras: Elementos y compuestos

Los elementos son sustancias que no pueden descomponerse en otras más simples. Son algo así como los ladrillos de la química.

Los nombres de los elementos se representan mediante símbolos.

Existen dos reglas para escribir un símbolo correctamente:

Si el símbolo es una sola letra, ésta debe ser mayúscula. Ejemplos:

C (carbono), H (hidrógeno), S (azufre), etc.

Si el símbolo tiene dos o tres letras la primera es mayúscula y las demás son minúsculas. Ejemplos: Na (sodio), Hg (mercurio),

...

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