¿Qué Características Deben Tener Las Actividades Didácticas Destinadas A Promover En Los Niños El Desarrollo De Sus Competencias Cognitivas Y Afectivas Al Interactuar En El Entorno Natural Y Social?

En general creo que estas actividades primeramente deben ser atractivas para el niño, que sean de su interés, en este caso si lo vamos a aplicar al tema del entorno natural y social, por ejemplo si vamos a hacer una investigación de las plantas, en ves de estar observándolas en clase mediante una gráfica o dibujo, podemos llevarlo de una manera mucho más vivencial para los niños, como asistir a algún parque donde podamos observar directamente a los árboles y flores que se encuentran ahí.

De igual forma al momento de desarrollar un experimento que sea uno que tenga resultados muy visibles e impresionantes para los niños, ya que creo que este tipo de situaciones harán que el niño conserve este aprendizaje como significativo.

Para desarrollar la competencia cognitiva en el niño creo yo que, este tipo de actividades muy aparte de ser del interés de los niños, deben estas orientadas a la reflexión y la comprensión, aunque esto le causé más dificultad, deben representar cierto grado de dificultad, para que el alumno pueda primero desarrollar hipótesis, experimentarlo y al final sacar conclusiones referentes al tema. Tomando en cuenta que conforme va ascendiendo el grado escolar estas actividades tendrán que poseer un grado de dificultad más elevado.

Para fomentar la competencia afectiva creo que, se debe acercar al niño más a esta cuestión natural, acercándolo a contextos naturales como parques, bosques, las plantas en general, los animales, de igual forma la conservación del agua y de la limpieza natural, creo yo que empezando con mostrar las consecuencias de lo que sucede cuando no se aplican estos cuidados, creo que para que el alumno realmente tenga una relación realmente afectiva y cercana con la naturaleza es precisamente llevándolo a los diferentes contextos de su comunidad donde se encuentren elementos naturales, orientando las actividades a la toma de acciones respecto a los problemas ambientales, la reflexión ante los problemas ambientas y su conservación.

De igual forma dejando de lado el ámbito natural, las actividades en el ámbito social, deben estar orientadas al acercamiento de las festividades propias de la cultura en la que se encuentre el jardín de niño, explicando lo que se acostumbra, como la comida, el porque de la fiesta, que día es el que se conmemora, etc.

En conclucion creo que estas actividades deben estar orientadas a satisfacer las necesidades y sobre todo intereses de los niños, integrando un buen material didáctico, y realizándolas de una manera vivencial en la cual el alumno pueda experimentar y manipular directamente, también con un grado de dificultad para que exista una reflexión y sobre todo una comprensión y con ello crear un aprendizaje significativo que pueda utilizar el resto de su vida estudiantil, pero sobre todo empleando el vocabulario necesario para la realización de dichas actividades, dejando atrás el miedo de que

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