REPOTENCIACON DE LAS MESAS DE TRABAJO PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS PRÀCTICAS DE CIRCUITOS ELECTRICOS

MOMENTOS DE LA INVESTIGACIÒN

1. IDENTIFICACIÒN: PROBLEMA – OBJETIVO

PROBLEMA:  

FALATA DE MESAS DE TRABAJO PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS PRÀCTICAS DE CIRCUITOS ELECTRICOS DE LOS ESTUDIANTES EN EL LABORATORIO DE LECTRICIDAD DE LA CARRERA DE TECNOLOGÌA EN ELECTROMECANICA DE LA ESPEL.

TEMA:

REPOTENCIACON DE LAS MESAS DE TRABAJO PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS PRÀCTICAS DE CIRCUITOS ELECTRICOS DE LOS ESTUDIANTES EN EL LABORATORIO DE LECTRICIDAD DE LA CARRERA DE TECNOLOGÌA EN ELECTROMECANICA DE LA ESPEL.

OBJETIVO:

REPOTENCIAR LAS MESAS DE TRABAJO, MEDIANTE NORMAS PRESTABLECIDAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS PRÀCTICAS DE CIRCUITOS ELECTRICOS DE LOS ESTUDIANTES EN EL LABORATORIO DE LECTRICIDAD DE LA CARRERA DE TECNOLOGÌA EN ELECTROMECANICA DE LA ESPEL.

1. METODOLOGIA 1 (Primer momento metodológico): OPERACIONALIZACIÓN LAS VARIABLES E IDENTIFICACIÓN. Investigación de campo / Identificar a los informantes / Elaborar instrumentos de recolección de datos (Fecha de observación, ficha entrevista, cuestionario de encuesta) – Recopilar datos – premisas.

1. METODOLOGIA 2 (Segundo momento metodológico): ANÁLISIS (DISCUSIÓN) – SÍNTESIS/CONCLUSIONES – RECOMENDACIONES

REQUISITOS PARA REDACTAR OBJETIVOS:

• Anteponer un verbo infinitivo. (ar, er, ir)
• Debe ser facto. (Posible de lograr)
• Redactar de manera clara, concreta y precisa.
• Debe responder a las interrogantes qué, cómo, para qué, dónde.
• No puede existir dos verbos infinitivos.

EJEMPLO:

PROBLEMA:  

¿QUÉ FALTA, PARA QUÉ FALTA, DÓNDE FALTA?

             (VARIABLE INDEPENDIENTE)                                                      (VARIABLE DEPENDIENTE)

FALATA DE MESAS DE TRABAJO PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS PRÀCTICAS DE CIRCUITOS ELECTRICOS DE LOS ESTUDIANTES EN EL LABORATORIO DE LECTRICIDAD DE LA CARRERA DE TECNOLOGÌA EN ELECTROMECANICA DE LA ESPEL.

                                                                                                       (DÓNDE)

TEMA:

¿QUÉ, PARA QUÉ, DÓNDE?

REPOTENCIACON  DE LAS MESAS DE TRABAJO PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS PRÀCTICAS DE CIRCUITOS ELECTRICOS DE LOS ESTUDIANTES EN EL LABORATORIO DE LECTRICIDAD DE LA CARRERA DE TECNOLOGÌA EN ELECTROMECANICA DE LA ESPEL.

                                                                                                       (DÓNDE)

OBJETIVO:

¿QUÉ, CÓMO, PARA QUÉ, DÓNDE / HACER?

REPOTENCIAR LAS MESAS DE TRABAJO, MEDIANTE NORMAS PRESTABLECIDAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS PRÀCTICAS DE CIRCUITOS ELECTRICOS DE LOS ESTUDIANTES EN EL LABORATORIO DE LECTRICIDAD DE LA CARRERA DE TECNOLOGÌA EN ELECTROMECANICA DE LA ESPEL.

EJEMPLO:

PROBLEMA:  

FALTA DE UN INSTRUCTIVO PARA LA MINIMIZACIÒN DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL POR COMBUSTIBLES FÓSILES EN EL TALLER MECANICO “PEDRO”

TEMA:

IMPLEMENTACIÒN DE UN INSTRUCTIVO PARA LA MINIMIZACIÒN DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL POR COMBUSTIBLES FÓSILES EN EL TALLER MECANICO “PEDRO”

OBJETIVO:

IMPLEMENTAR UN INSTRUCTIVO, MEDIANTE NORMAS PRESTABLECIDAS PARA LA MINIMIZACIÒN DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL POR COMBUSTIBLES FÓSILES EN EL TALLER MECANICO “PEDRO”

EJEMPLO:

PROBLEMA:  

FALTA DE AUTOMATIZACIÓN DE LAS MÁQUINAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA PRODUCCIÓN EN LA EMPRESA DE LÁCTEOS LOLITA

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