Reciclaje

Justificación:

La educación preescolar es considerada como parte fundamental de la formación del niño, debido a que es su primer contacto con la educación formal y es desde aquí donde comenzará su recorrido escolar.

Los niños están bastante familiarizados con la tecnología. Se transportan en automóvil, manejan la computadora, bicicletas, emplean diversos utensilios, ayudan en la cocina, manipulan con gran habilidad la tele , el DVD, etc. También son exploradores e inventores por excelencia, sobre todo esto último: les gusta crear. De aquí la importancia de que su participación sea constructiva es decir; creen sus propias tarjetas, alcancías, separadores etc, utilizando su creatividad reciclando materiales como son: papel, cartón, envases de plástico etc.

Trabajando estas actividades fomentamos en nuestros pequeños el cuidado de nuestro planeta y la conciencia que se debe tener al ayudar a descontaminar el medio ambiente en que vivimos, despertando en ellos el amor hacia su entorno y disminuir así los factores de riesgo que padece nuestro mundo. Esto sólo podrá lograrse mediante la educación.

Cabe mencionar que es de gran importancia enseñar a los pequeños a reciclar todos los residuos, respetar el medio ambiente, y conocer qué hacer para preservar nuestra naturaleza, son algunas de las grandes enseñanzas que como docentes, podemos pasar a nuestros educandos. Sólo así ellos se formarán con la mentalidad de que es necesario cuidarlo y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta. Y para eso hace falta apenas voluntad, ganas, y persistencia.

Objetivos

Propiciar un espacio pedagógico donde el niño desarrolle habilidades y destrezas en los procesos de aprendizaje; para así proponer alternativas de recuperación, conservación y mantenimiento del entorno.

Fomentar en los niños curiosidad y el espíritu de investigación

Propiciar prácticas de enseñanza a los niños y niñas de la institución en el manejo y cuidado del medio ambiente, mediante actividades lúdico-pedagógicas.

Desarrollo:

Primera etapa

Implementar actividades lúdico pedagógicas en el salón de clases.

Encontrar en la sopa de letras las palabras: CIENCIA, TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN y DESCUBRIMIENTO)

En asamblea, cuestionaré a los alumnos acerca de que saben de que es la ciencia, la tecnología, un descubrimiento y un producto innovador, las respuestas las iremos anotando en el pizarrón. Posteriormente les mostraré en la PC imágenes de viodeojuegos (Atari, Nintendo,Xbox, etc) y con este claro ejemplo les definiré el concepto de tecnología, innovación y descubrimiento.

Segunda etapa

• Elaborar una lista de las cosas que tardan más en deteriorase y que mas contaminan para dárselas a conocer. (Copia).

• Que conozcan cual es el método de

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