Reconocimiento Seminario De Investigacion

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se desarrollaran actividades que nos guiaran en el desarrollo de este

curso.

Además se identificaran las diferentes temáticas a desarrollar en el curso. De igual manera

se identificaran los aspectos generales del curso lo cual dará un norte para alcanzar los

objetivos e intencionalidades del curso.

OBJETIVOS

 Identificar la estructura general del curso seminario de investigación

 Describir el tema de mayor interés

 Identificar y analizar las intencionalidades formativas, contenido, metodología y

sistema de evaluación para las dos unidades que conforman el curso.

El Seminario de Investigación es un curso enfocado en la formación investiga, por

ende reviste una vital importancia dentro del proceso académico de todos los

futuros profesionales de UNAD.

Este el desarrollo curso al igual que todos los cursos de la UNAD se realiza

mediante tres fases: Reconocimiento, Profundización y Transferencia.

En cada una de estas fases se plantean actividades que ayudaran la adquisición

de los conocimientos necesarios para aplicar en nuestra vida profesional.

Este consta de dos créditos académicos y contempla un número de horas

determinado para así cumplir con las intencionalidades del mismo.

Cuenta con modulo el cual está divido en unidades y estas su ves en capítulos y

lecciones, en cada una de estas unidades se encuentra la información necesaria

para desarrollar las diferentes actividades planteadas para ir cumpliendo con las

tres fases antes mencionadas.

Este curso consta de una serie de actividades unas previas (presaberes y

reconocimiento general) y las actividades planteadas para cada una de las

unidades a saber:

Reconocimiento de unidad, Lección Evaluativa, Quiz y por el ultimo el Trabajo

Colaborativo donde se nos brinda la posibilidad de interactuar en el pequeño

grupo colaborativo e ir afianzando los conocimientos.

Las calificaciones para este curso vienen dadas por un 60% correspondiente a las

actividades realizadas a través de las unidades y un 40% que está representado

en proyecto aplicado en el cual se reflejara todos los conocimientos adquiridos a lo

largo del curso.

Cabe resaltar que este proceso se realiza bajo un acompañamiento tutorial donde

los estudiantes tienen la posibilidad de interactuar con los tutores y directores de

curso mediante el uso de las TIC`s y así resolver dudas e inquietudes que vayan

resultando.

Otro aspecto a tener en cuenta es el trabajo individual donde cada uno de los

estudiantes se debe apropiar de los temas aquí planteados mediante el

autoaprendizaje que viene a ser la esencia del tipo

...