Trabajo De Reconocimiento Seminario De Investigacion
Enviado por orliidelrio89 • 16 de Octubre de 2012 • 383 Palabras (2 Páginas) • 2.139 Visitas
TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
Orlando del rio rocha
CÓDIGO: 1.143.338.320
TUTOR:
ALBA DORIS TORRES
GRUPO: 100108_389
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD SIMÓN BOLÍVAR CARTAGENA
Introducción
El presente trabajo evidencia la estructura del curso seminario de investigación, busca la relacionar al estudiante, con los temas y contenidos del mencionado curso.
Además muestra un interés especial de cada integrante del curso, ósea cada estudiante destacara un tema de interés personal.
Objetivos
• Identificar la estructura general del curso seminario de investigación
• Describir el tema de mayor interés individual
• Identificar y analizar las intencionalidades formativas, contenido, metodología y sistema de evaluación para las dos unidades que conforman el curso.
1. Mapa conceptual
2. Un ensayo que describa la estructura del curso con cada uno de sus elementos principales
El curso seminario de investigación tiene como objetivo general; Introducir a los estudiantes una visión general de la investigación en el país y particularmente en la UNAD, enmarcada en el proyecto académico pedagógico PAP y formular las consideraciones fundamentales para la conformación de semilleros, grupos y redes de investigación formativa y disciplinar.
Este curso está dividido en tres fases:
Reconocimiento: esta se divide en dos etapas: la primera tiene dos tópicos; revisión de pre saberes y reconocimiento del curso. La segunda corresponde al reconocimiento de cada una de las unidades, esto quiere decir que cada unidad tiene su actividad de reconocimientos, para evaluar y dar a conocer los conocimientos que se tienen acerca de la respectiva unidad.
Profundización: en esta fase encontramos las lecciones evaluativas y quices, son actividades con un peso evaluativo mayor y que por ende exigen mas conocimiento de los temas tratados en la respectiva unidad didáctica.
Transferencia:
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