Reporte de videos, preguntas, conclusión grupal, reflexión personal y bibliografía
Enviado por Daniela Juarez • 12 de Marzo de 2017 • Documentos de Investigación • 673 Palabras (3 Páginas) • 141 Visitas
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Actividad de adquisición del conocimiento
Reporte de videos, preguntas, conclusión grupal, reflexión personal y bibliografía
Leyes de Kepler
En esta actividad conocerás las dificultades que enfrentó el físicomate- mático Johannes Kepler para realizar los estudios que establecen la forma en que orbitan los planetas alrededor del Sol, y así concluir las leyes que llevan su nombre.
- Ingresa a la página de Internet http://www.acienciasgalilei.com/vi- deos/kepler.htm y observa atentamente los videos titulados Cálculo de la órbita de Marte y Tres Leyes de Kepler.
- Contesta las siguientes preguntas con base en lo observado o busca en diferentes textos o Internet información relacionada. Justifica todas y cada una de tus respuestas.
- ¿Cuánto tiempo tardó Kepler en reunir los datos que indicaban que los planetas describían órbitas elípticas alrededor del Sol?, ¿de qué manera hizo todas esas observaciones?
- ¿Qué descubrió Kepler acerca de la rapidez de los planetas y su distancia al Sol?
- ¿Por qué se tardó tanto Kepler para descubrir su tercera ley?
- ¿Consideraba Kepler que los planetas eran proyectiles que se mue- ven bajo la influencia del Sol?
- En la imaginación de Kepler, ¿cuál es la dirección de la fuerza sobre un planeta?
- En una dinámica de grupo y con la guía de tu maestro, discutan las respuestas a estas cuestiones. Anota las conclusiones.
Ley de la gravitación universal
En esta actividad comprenderás cómo concibió Newton la ley de la gravitación universal y los alcances universales que ésta tiene.
- Ingresa a la página de Internet http://www.acienciasgalilei.com/vi- deos/manzana-luna.htm y observa atentamente los videos titulados Kepler y Newton así como Ley de Gravitación.
- Contesta las siguientes preguntas con base en lo observado o busca en diferentes textos o en Internet información relacionada. Justifica todas y cada una de tus respuestas.
- La fuerza entre la Tierra y la Luna depende de sus masas y de la dis- tancia entre las mismas. Supón que la distancia aumenta al doble, ¿cuál debería de ser la masa de la Tierra para que la fuerza entre las mismas permanezca constante?
- La fuerza entre la Tierra y la Luna depende de sus masas y de la dis- tancia entre las mismas. Supón que la masa de la Tierra aumenta cuatro veces, ¿cuál debería de ser la distancia entre las mismas para que la fuerza permanezca constante?
- Imagina que existe un planeta que tiene el doble de la masa de la Tierra y la mitad de su radio, ¿cuál debería de ser la gravedad de ese planeta?
- ¿Cómo se cambiaría la aceleración de la gravedad si el diámetro y la masa de la Tierra se redujeran a la mitad?
- El Sol es más grande que la Tierra, ¿por qué la atracción gravitacio- nal del Sol no nos jala separándonos de la Tierra? f ) Si la fuerza gravitacional que ejerce la Tierra sobre la Luna cesara súbitamente, ¿qué tipo de trayectoria seguiría la Luna?
- En una dinámica de grupo y con la guía de tu maestro, discutan las respuestas a las preguntas anteriores. Anota las conclusiones.
Criterios
- Elabora un documento Word (o sigue las instrucciones de tu maestro) con las observaciones de los videos y las respuestas a los cuestionamientos anteriores.
- Incluye en el documento las respuestas dadas en consenso por el grupo a cada una de las preguntas.
- Además, el reporte debe contener una reflexión personal acerca de las similitudes o discrepancias de tus apreciaciones a cada cuestión en comparación con la apreciación del grupo. [pic 3]
- No olvides incluir la bibliografía consultada.
- Guarda tu documento en tu portafolio de evidencias o sigue las instrucciones de tu maestro
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