Reserva natural

PRACTICA Y SALIDA DE CAMPO RESERVA NATURAL PURACE

Wilson Jeferson Pilcue Yatacue

Ingrid Jurany Gonzalez Escue

Pablo Andres Valencia Londoño

Lizeth Gutiérrez Velasquez

Idalia Ipia Ospina

Biología

CORPORACION UNIVERSITARIA COMFACAUCA

TECNOLOGIA AGROAMBIENTAL

SANTANDER

2015

PRACTICA Y SALIDA DE CAMPO RESERVA NATURAL PURACE

Wilson Jeferson Pilcue Yatacue

Ingrid Jurany Gonzalez Escue

Pablo Andres Valencia Londoño

Lizeth Gutiérrez Velasquez

Idalia Ipia Ospina

Biología

Nestos Perafan

CORPORACION UNIVERSITARIA COMFACAUCA

TECNOLOGIA AGROAMBIENTAL

SANTANDER

2015

Después de un largo viaje realizamos la primera en la vereda PATICO en la cual tomamos las primeras muestras de temperatura del agua, oxígeno disuelto en agua, ph, y ubicación con el gps. Se realizó la respectiva información de cómo se fue formando poco a poco la zona andina, de ahí nos dirigimos a observar el valle del frailejón en donde, recibimos la explicación de el por qué la importancia de estos, aprendimos que en tiempo de sequía ellos son los encargados de liberar el agua que han retenido. Se nos presentó un inconveniente por lo cual realizamos una extensa caminata por carretera destapada hasta legar a la entrada de la laguna del buey, en esta caminata observamos colchones de agua, musgos y selva la cual su 80% es agua, realizamos nuevamente las muestras para saber que variabilidad había tenido ya que nos encontrábamos a otra temperatura y localizados en un lugar distinto al primero, comenzamos a escalas hacia la laguna casi una hora y media de subida en un camino empantanado, donde nos encontramos el nacimiento del rio CAUCA, descolgamos y volvimos a los carros y nos dirigimos a las cabañas en donde cenamos y descansamos, nos levantamos a las cuatro y media de la mañana para organizar el equipaje y dirigirnos hacia las minas de azufre, ahí nos dieron las respectivas indicaciones y las posibles enfermedades, ya con esto claro comenzamos a subir al volcán purace, observamos patos, vacas y especies de aves, llegamos a la base después de caminar aproximadamente tres horas y media y encontrarnos a 4650msnm de ahí nos devolvimos a las minas y regresamos a las cabañas, sacamos las maletas, organizamos las cabañas e hicimos la entrega de estas, volvimos a las minas de azufre en donde se nos explicó todo el proceso para extraer este mineral, contamos con la posibilidad de ingresar hasta la mina en donde observamos el nacimiento del rio VINAGRE, recibimos explicación de este producto y el valor que tiene en el mercado, regresamos al carro y partimos de regreso a Santander de Quilichao.

INTRODUCCION

La experiencia fue increíble para todos y más al saber a la temperatura y altura que nos encontrábamos, hacer este tipo de muestras nos sirvió para comparar, aclarar dudas, experimentar, aprender, cuestionar y sacar resultados verdaderos ya que estábamos viviendo el lugar y el espacio, también nos permitió realizarnos por dos días en el campo de nuestra carrera lo cual es fundamental para nosotros los estudiantes de AGROAMBIENTAL, no es lo mismo recibir clases y explicaciones en un salón que ir al campo a untarse y coger experimentar y sacar resultado, agradecemos la oportunidad fue de gran aprendizaje, ayuda y avances para los semestres próximos.

METODOLOGIA

gps: encontrar el punto exacto de donde estábamos situados, esto lo realizamos con un aparato electrónico el cual nos marca el lugar exacto y la ubicación [pic 1]

Oximetro: lo utilizamos para encontrar el oxígeno disuelto en agua esto lo realizamos introduciendo la punta del cable en el agua y de esta forma el nos marca los porcentajes de oxígeno disuelto, ph y temperatura.

[pic 2]

RESULTADOS

1. ¿Cómo se formaron los suelos andinos?
2. ¿Cuáles son los problemas que presentan los suelos andinos en cuanto a la disposición de nutrientes?
3. Realiza un perfil detallado (puede ser mediante fotografías) de los diferentes sustratos en dos lugares de trayectoria. Consulte la composición química de cada uno de ellos.
4. Con la ayuda del medidor de oxígeno disuelto mida la concentración de oxígeno en el agua del rio cauca a los 2.200 msnm y 3200msnm. Observe los colores del agua explique la diferencia, si la hubiera, entre las distintas concentraciones de oxígeno disuelto medidas (utilice el gps para tomar las coordenadas exactas de los puntos muestreados y ubíquelos en el mapa.
5. ¿Cuál es la metodología utilizada para extraer azufre?
6. ¿Cuántas formas existen de obtener azufre?
7. ¿Cuál es la utilidad que tiene el azufre en las industrias en general?
8. ¿Cuáles son la ventaja y desventajas de trabajar en la extracción de azufre natural?
9. ¿Cuál es futuro de las industrias de azufre natural en el mercado mundial?

SOLUCION DE RESULTADOS:

1. En tiempos atrás todo era mar es decir lo que conoceos como suelos andinos estaban cubiertos totalmente de agua, debido a los choque de las placas tectónicas surgió poco a poco la formación de estos suelos, cada año la altura de estas tierras andinas aumenta en centímetros, básicamente la formación de estos suelos se formó por los choques de las placas tectónicas de ahí el agua bajo y otra quedo estancando formando así posos y lagunas, gracias a esto podemos observar hoy en día esta maravilla de la naturaleza y aprender como aportan de forma extraordinaria para la subsistencia de los seres vivos.

1. estos suelos tienden hacer ácidos por lo tanto, podemos expresar que son ricos en fosforo lo cual resulta siendo un problema muy grande para la siembra  y cosecha en ellos, viéndolo por el lado económico es de gran pérdida ya que es necesario tratar el suelo para poder conseguir tierra apta para la siembra, a estas personas les toca aplicar químicos o buscar soluciones las cuales neutralicen este ph para así lograr la realización del suelo y la reproducción de la materia prima.

1. MINAS DE AZUFRE:

[pic 3][pic 4]

[pic 5][pic 6]

.LAGUNA DEL BUEY:

[pic 7][pic 8]

[pic 9]

1. Muestras antes de subir a la laguna del buey.

.Oxígeno disuelto en agua: 62%

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