Revisión del proyecto “Realización de talleres para padres de familia en el medio rural para involucrarlos en la participación escolar”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN[pic 1][pic 2]

UNIDAD UPN 041

MARÍA LAVALLE URBINA

                                                                                        CAMPECHE      

                                                                            SESIONES DE SEMINARIO

SEMESTRE: FEBRERO-JULIO 2017                                 GRUPO:  2º. SEMESTRE DE LA MAESTRÍA GESTIÓN EDUCATIVA

ASESOR: MTRA. ENRIQUETA LÓPEZ BUSTOS             FECHA:    22 DE MARZO DE 2017     ALUMNO: EFRAÍN A. CHI CHUIL.

Actividades de Investigación: Revisión del proyecto “Realización de talleres para padres de familia en el medio rural para involucrarlos en la participación escolar”

Resultados:

1 Planteamiento del problema:

1.1.Descripción de la situación problema:

• Evitar párrafos demasiado largos.
• Mencionar nivel educativo en que se realizará la investigación.
• El objetivo que se plantea en este apartado es “fortalecer los valores dentro de la familia y la escuela de tal manera que la formación sistemática ayude en la formación integral de los estudiantes de tal forma que se puedan proponer acciones para hacer más eficiente la escuela de padres en el centro educativo”
• Establecer relación con el objetivo de la investigación.
• ¿La necesidad de una escuela para padres se constatará? ó ¿ya se detectó como una necesidad?
• Se involucra a la directiva de padres. El nivel contempla al Consejo de Participación Social.
• ¿Cuáles son las distintas secciones?
• Se plantea el seguimiento con temas durante el ciclo escolar. (Aclarar)
• Incluir citas bibliográficas de los sustentos teóricos.

1.2 Pregunta de investigación:

• Hace referencia al involucramiento de los padres de familia en talleres. ¿Escuela padres? ¿Valores? ¿Medio rural?

1.3 Objetivos:

        Objetivo general

• Crear espacio ¿Escuela para padres? ¿Valores? ¿Medio rural?
• Enriquecerlo y establecer relación  con el objetivo planteado en el apartado de la descripción.
• Engloba y lleva implícito todos los objetivos específicos

        Objetivos específicos

• 1 Implicación de padres en la organización y gestión de los centros educativos  (ESTE ASPECTO NO SE MENCIONA ANTERIORMENTE) y en proceso E/A.
•  2 Los padres conozcan distintos cauces de participación (ESTE ASPECTO NO SE MENCIONA ANTERIORMENTE)
• 3 Formar a los padres de fam. en problemas que más les preocupan.  ¿Cuáles problemas? En el apartado de la descripción se mencionan algunos pero no se plantean desde esta perspectiva.
• Puntualizan las indagaciones pertinentes para logra la meta del trabajo.

1.4 Justificación o importancia del estudio:

• Crear conciencia  en los padres de su responsabilidad (de fomentar valores) a través de temas, entrevistas, charlas, reflexiones personales y grupales.
• Se habla de la Asociación de padres de familia y se incluye al profesor.
• Incluir la relevancia científica y social.

1.5 Delimitación del problema:

• Hasta este apartado se menciona el nivel educativo, debe mencionarse desde la descripción del problema o incluso desde el título.
• El tercer párrafo forma parte de la descripción del problema.
• Los cuestionamientos 1 y 3 1  se pueden traducir en estrategias, la respuesta del 2 se encuentra en  la descripción del problema y en un diagnóstico que pudiera llevarse a cabo con los padres, el 4 debe responderse en la justificación al plantear la relevancia social y el 5 deberá contestarse con los resultados de la investigación.
• La información de estos cuestionamientos pueden integrarse a los objetivos específicos
• Incluir citas bibliográficas de los sustentos teóricos.
• Considerar los limites conceptuales y disciplinarios.
• Revisar ortografía.

1.6 Hipótesis y/ supuesto

• Queda pendiente.

Observaciones:

• Estructurar el capítulo 1 de acuerdo a los criterios solicitados por la UPN.
• Establecer relación entre los aspectos abordados en cada apartado.

Firma de la alumno

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