Salud Sexual Y Reproductiva

Proceso educativo

salud sexual y reproductiva

Introducción.

La educación sexual y reproductiva es un tema que hoy es fundamental abarcar en todos su sentidos dentro de la sociedad, dando énfasis a los mitos de sexualidad que se encuentran impactando la vida de las personas, como son las Infecciones de transmisión sexual (ITS), embarazo adolescente, métodos anticonceptivos y mucho más, para así aclarar todas las dudas y dar una información confiable, con el objetivo de generar herramientas en las personas para que puedan desarrollarse íntegramente viviendo un sexualidad responsable, libre y plena.

La educación sexual debe comenzar a edades muy tempranas y debe abordar los diferentes aspectos de ella de manera paulatina y acorde al desarrollo evolutivo del individuo. Debe ser rigurosa, objetiva y completa sin olvidar los aspectos biológicos, psíquicos y sociales, entendiendo la sexualidad como comunicación humana, fuente de placer y de afectividad.

Una adecuada educación sexual reduce las conductas de riesgo, y promueve los factores protectores hacia un conocimiento y actuar responsable frente a la salud sexual. Es mediante este tipo de intervención que se debe eliminar tabúes, mitos y miedos. Los mitos son una opinión infundada sobre algo, porque parece que tienen sentido, o simplemente, porque deseamos que sean verdad; se convierten con facilidad en una creencia de toda una comunidad o una generación, mostrando la escasa, y muchas veces errada información de nuestra sociedad. El origen de muchos de estos mitos o tabúes proviene de la historia. Ésta nos dice que, desde hace tiempo, las religiones, las ideologías, las filosofías y las políticas han creado normas de comportamiento sexual para controlar la conducta humana. Estas normas basadas en una creencia errada comienzan a divulgarse como algo comprobado y real, y se convierten en un mito.

Por ejemplo, en el caso de los adolescentes se da que estos aún adoptan posturas incorrectas frente a la vida sexual, pues la desinformación o la incorrecta información la reciben de las anteriores generaciones (adultos), quienes en su mayoría no han tenido acceso a educación sexual en edades tempranas por lo que divulgan esta información errónea a su familia y a su entorno.

Corresponde a la comunidad promover la salud afectivo-sexual de personas y lograr que éstas actúen de forma responsable. Identificar y explicar los mitos sobre sexualidad, para evitar que influyan negativamente en su desarrollo sexual, puede contribuir a saber dónde situarse, para afianzar los conceptos correctos y corregir los erróneos.

Como alumnos en formación es fundamental, abordar los temas sobre sexualidad ya mencionados y entregar información verídica como una fuente confiable y así aportar al desarrollo de la sociedad a través de quienes forjarán el futuro de esta, mejorando el bienestar de la comunidad respecto a la salud sexual y reproductiva. En relación a lo anterior se debe destacar que las intervenciones comunitarias y procesos educativos son las mejores estrategias para poder generar un impacto y un cambio en los adolescentes respecto al ámbito de su sexualidad y así su salud.

Intervención educativa.

El proceso educativo se realizará en el Hospital psiquiátrico del Salvador dirigido a todo público, para abordar temáticas de contingencia dentro de la educación sexual y reproductiva, ocupando estos espacios para generar fuentes de información confiables para mejorar la calidad de vida de la comunidad en función a la apelación del autocuidado, y prevención de enfermedades, a través de la promoción de factores protectores y estilos de vida saludables.

Valoración:

Objetivos:

• Sensibilizar a la población definida, mediante la entrega de información de tipo verbal y gráfica, la importancia de vivir una sexualidad responsable y empoderar a los usuarios en su rol de autocuidado.

• Entregar información verídica y libre de tabúes sobre los aspectos generales de las ITS más comunes, y dar a conocer al preservativo como el único método, en la actualidad, para prevenirlas.

FICHA TECNICA

Módulo n°1

Módulo n°1

Objetivos:

• Exponer la anatomía ginecológica y perineal de la mujer.

• Conocer el ciclo menstrual femenino y como ocurre la fecundación.

• Exponer los métodos anticonceptivos actualmente disponibles

• Derribar mitos relacionados con la anticoncepción y la salud sexual y reproductiva

Módulo n°2

Objetivos:

• Exponer las ITS, sintomatología, diagnostico y tratamiento.

• Educar sobre prevención del contagio de ITS

• Conocer el centro de ITS perteneciente al Hospital Eduardo Pereira, como centro de especialidades (* Consultar flujograma adjunto)

Módulo n°3

Objetivos:

• Prevención de embarazos no deseados

• Problemática biopsicosocial de los embarazos no deseados

• Mitos y creencias sobre salud sexual y reproductiva.

Cronograma de las sesiones 1,2 y 3

• 5 minutos de presentación

• 40minutos de presentación del tema

• 5 minutos para demostraciones

• 5 minutos para resolver dudas y preguntas

Evaluación

La evaluación se realizará una vez ejecutado todos los módulos correspondientes a este proceso. Esta se llevará a cabo mediante una prueba rápida de 5 preguntas con respuesta de alternativas las cuales se formularán al final de la intervención con el objetivo de seleccionar las temáticas en las cuales se realizó mayor énfasis. La evaluación no portará identificación del examinado.

Marco Teórico Módulo n° 1

Anatomía del Aparato Reproductor Femenino

El aparato reproductivo de la mujer está conformado por los órganos genitales internos y externos. Lo que observamos a simple vista son los genitales externos, que incluyen el Monte de Venus y la vulva, esta última comprende los labios mayores y menores, el clítoris, las glándulas de Bartholino y el bulbo del vestíbulo vaginal.

Los genitales internos son los ovarios, las trompas de Falopio y el útero.

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