Semilleros

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA “LAURA EVANGELISTA ALVARADO CARDOZO”

FLOR AMARILLO-VALENCIA-CARABOBO

PROYECTO PLANTAS

CONCEPTUALIZACIÓN SEMILLEROS

Valencia Octubre de 2.013

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA “LAURA EVANGELISTA ALVARADO CARDOZO”

FLOR AMARILLO-VALENCIA-CARABOBO

PROYECTO PLANTAS

CONCEPTUALIZACIÓN SEMILLEROS

Tutor Autores: Lic. Álvaro Guevara Cabrera Oscar

Cordones José

Fajardo Samuel

Tutor Asesor Mendoza Jorge

Lic. Gladys Blanco Tenías Jhon

2° año “B”

Valencia Abril de 2.013

INDICE

Portada……………………………………………………………………… I

Anteportada…………………………………………………………….…… II

Índice……………………………………………………………………….. III

Parte I……………………………………………………………………….. 1

Diagnóstico……………………………………………………….………… 2

Objetivo General.…………………………………………………………… 3

Justificación………………………………………………………………… 4

Marco Teórico. Términos Básicos: Conceptualización Semilleros………. 5

CONCLUSIONES…………………………………………………………..

RECOMENDACIONES…………………………………………………….

BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………

ANEXOS……………………………………………………………………

PARTE I

DIAGNÓSTICO

La vida independiente de una planta superior comienza en el momento en que una semilla germina. Las semillas son los órganos elaborados por la reproducción de las plantas adultas. Tienen la posibilidad de ser transportadas a distancia de donde son producidas, ya sea por el viento, el agua y/o los animales, para generar nuevas plantas en otros sitios. La gran mayoría de las semillas pueden permanecer en un estado de respiración reducida o prácticamente suspendida, interrupción del crecimiento y parcial deshidratación, por un tiempo más o menos largo, hasta que las condiciones externas son adecuadas para la iniciación del crecimiento de la nueva planta.

La semilla es una cadena interminable que asegura la vida de su especie. El biólogo W. Heydecker dice: "la semilla es el principio y el fin, simboliza la multiplicación y la dispersión, la continuación y la innovación, la sobrevivencia, la renovación y el renacimiento". Las semillas son un campo cuyas perspectivas son enormes. Las plantas y semillas tienen múltiples usos en la alimentación, la farmacia, la industria, la decoración, la reforestación y la conservación, por sólo mencionar algunas de las áreas. Y son tan pocas las plantas que usamos habiendo en el mundo alrededor de 300 000 especies que podemos conocer, utilizar y multiplicar en semilleros

Las semillas cultivadas en los Semilleros constituyen un enorme potencial para la conservación, manejo y aprovechamiento de nuestros recursos naturales. La falta de conocimiento en lo que a semilleros se refiere restringe la multiplicación de unas cuantas especies. Ello se refleja en los problemas que aún persisten para la creación, almacenamiento y conservación de estos. Los semilleros son importantes porque permiten que semillas muy pequeñas, se desarrollen, ya que una de sus funciones es proporcionar condiciones adecuadas a las pequeñas plantas para que se desarrollen de manera óptima.

OBJETIVO GENERAL

Crear un semillero demostrativo con semillas de plantas nativas que sirva como unidad de aprendizaje en nuestro entorno escolar que permite potenciar el desarrollo de actitudes y valores conducentes a comportamientos comprometidos con la alimentación saludable, aplicado en la Unidad Educativa “Laura Evangelista Alvarado Cardozo”, y así contribuir al aprendizaje sobre semilleros.

JUSTIFICACIÓN

La baja producción agrícola en nuestro país es un reflejo de los efectos del desconocimiento que se tiene sobre cultivos en semilleros, el uso no adecuado de la tierra, y la falta

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