Sexologia basica

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Contenido

Ejercicio 1: Evaluación de conocimientos        3

a)        ¿Por qué la reproducción sexuada supone una ventaja con respecto a la reproducción no sexual?        3

b)        ¿De qué depende la formación de ovarios o testículos durante el desarrollo embrionario?        3

c)        Explica brevemente como se determina a lo largo del desarrollo        3

embrionario el desarrollo del tacto genital interno.        3

d)        Verdadero o Falso: El desarrollo de los genitales externos depende de la actuación de una sustancia llamada TDF que se encuentra en el cromosoma Y.        4

e)        Explica porque razón es necesaria la reducción a la mitad de cromosomas de los gametos y menciona el nombre del proceso mediante el cual se produce dicha reducción.        4

f)        Verdadero o Falso: De la unión de un espermatozoide que aporta el cromosoma X y un ovulo que aporta el cromosoma X se formará un embrión cuyo sexo genético o cromosómico es el del macho, ya que lo que determina el sexo masculino es la presencia de un gameto masculino.        4

Ejercicio 2: Sobre el concepto de intersexualidad        5

¿Consideras que el concepto de intersexualidad puede ser de utilizad de cara a la educación sexual?        5

Forma algún ejemplo que podrías usar haciendo educación sexual con chic@s cercanos a la pubertad.        5

Ejercicios complementarios        6

¿Qué es ser hombre? ¿Qué es ser mujer? ¿Qué hace que u hombre sea hombre y una mujer mujer? ¿Qué tienen en común todos los hombres del mundo? ¿Y todas las mujeres?        6

Define las siguientes palabras        6

¿Cuando comienza el desarrollo sexual?  ¿a qué edad?        7

¿Cuáles serían las ventajas de la vejez de cara a la sexualidad?        8

Ejercicio 1: Evaluación de conocimientos

1. ¿Por qué la reproducción sexuada supone una ventaja con respecto a la reproducción no sexual?

La reproducción no sexuada se llevaba a cabo a través de la división, es decir, de un individuo, se creaban dos. Sin embargo la reproducción sexuada se hace a través de la fusión y se necesitan dos individuos para dar lugar a uno.

Así, hay dos ventajas claramente observables:

• Los individuos se adaptan al medio mejor.
• Se crean individuos genéticamente distintos a los progenitores.

En definitiva, hay más variabilidad genética dentro de individuos de la misma especie y por ende, más capacidad de supervivencia y adaptación a las situaciones que se pudieran dar en el medio.

1. ¿De qué depende la formación de ovarios o testículos durante el desarrollo embrionario?

La formación de ovarios y/o testículos ocurre en la sexta semana del desarrollo embrionario y depende de la presencia de una proteína llamada TDF que se encuentra en uno de los brazos del cromosoma Y. Si esa proteína no actúa porque hay fallos o por lo que fuere, la gónola tenderá a transformarse en un ovario.

1. Explica brevemente como se determina a lo largo del desarrollo

embrionario el desarrollo del tacto genital interno.

El desarrollo del tacto genital interno se lleva a cabo gracias a los siguientes dos conductos:

• Sistema de Wolf (Dará lugar al tracto genital masculino)
• Sistema de Muller(Dará lugar al tracto genital femenino)

1. Verdadero o Falso: El desarrollo de los genitales externos depende de la actuación de una sustancia llamada TDF que se encuentra en el cromosoma Y.

Falso. El desarrollo de los genitales externos depende del seno urogenital y dependiendo de la actuación hormonal ésta de desarrolla en una dirección u en otra, es decir, determina si será macho o hembra. La afirmación del título habla de la formación de ovarios y testículos.

1. Explica porque razón es necesaria la reducción a la mitad de cromosomas de los gametos y menciona el nombre del proceso mediante el cual se produce dicha reducción.

A través de un proceso llamado Meiosis, se produce la reducción a la mitad de cromosomas de los gametos, la finalidad de esta es asegurar que la especie conserve su dotación cromosómica en la unión d espermatozoides y óvulos durante la fecundación.

1. Verdadero o Falso: De la unión de un espermatozoide que aporta el cromosoma X y un ovulo que aporta el cromosoma X se formará un embrión cuyo sexo genético o cromosómico es el del macho, ya que lo que determina el sexo masculino es la presencia de un gameto masculino.

• Los cromosomas sexuados que configuran el sexo genético femenino son XX
• Los cromosomas sexuados que configuran el sexo genético masculino son XY

Para asegurar la dotación genética los gametos reducen a la mitad el número de cromosomas, así un ovulo quedaría en X y un macho en X o Y. La madre aporta el cromosoma X y dependerá del cromosoma del espermatozoide que el sexo cromosomático sea masculino o femenino. En este caso, si se juntan X con X, el sexo final será femenino.

Ejercicio 2: Sobre el concepto de intersexualidad

¿Consideras que el concepto de intersexualidad puede ser de utilizad de cara a la educación sexual?

Forma algún ejemplo que podrías usar haciendo educación sexual con chic@s cercanos a la pubertad.

Se habla de intersexualidad para definir a aquellas personas cuyas características sexuales parecen ser masculinas y femeninas al mismo tiempo, o no del todo masculinas o femeninas, o ni masculinas ni femeninas. Es decir, tienen una anatomía sexual que no suele encajar en las definiciones típicas de masculino y femenino.  Por ejemplo, una persona puede nacer con genitales de una mujer, pero en su interior puede tener testículos. O una persona puede nacer con genitales que no acaban de ser ni genitales masculinos, ni femeninos, son algo así como un intermedio.

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