Sociologia

Introducción a la Sociología: Resumen

I Ciencia. Ciencias Sociales. Sociología

BOLILLA 1:

La ciencia y sus campos:

Según Bunge, el hombre trata de entender y explicarse el mundo mediante un cuerpo de ideas al que se ha denominado conocimiento científico o “ciencia”.

El conocimiento científico es racional, sistemático, objetivo y falible.

El conocimiento filosófico, por su parte, busca lo esencial-inteligible. Busca la verdad. Sus teorías no son refutables, lo que la distingue de la ciencia.

El conocimiento vulgar es producto de sensaciones, impresiones o intuiciones de una persona. Es de carácter subjetivo, irracional y ametódico.

Distinción:

• Ciencias formales: Estudian objetos “ideales”, los cuales existen en la mente humana pero no en la realidad Sus enunciados consisten en relaciones entre signos. Para demostrar sus enunciados utilizan la lógica y la deducción. Método deductivo.

• Ciencias fácticas: Estudian objetos materiales (reales), hechos o procesos. Sus enunciados se refieren a los mismos. Para verificar sus enunciados necesitan de la observación y la experimentación. Utilizan principalmente la “inducción” (hechos particulares a enunciados generales).

 De la naturaleza: Hechos y sucesos naturales.

 Sociales: Hechos y procesos que le ocurren a la persona humana en su vida social.

Objetivos de las ciencias fácticas: la descripción, explicación y predicción de los fenómenos sociales. La refutabilidad:

Las ciencias sociales estudian la conducta humana social, la cual se manifiesta a través de los fenómenos sociales. Bunge define tres objetivos de las Ciencias Sociales:

• Descripción: Descubrir los elementos que componen cada fenómeno social y las interconexiones que existen entre ellos.

• Explicación: Procuran responder a por qué ocurren los hechos. Las explicaciones de los fenómenos sociales son susceptibles de ser corregidas.

• Predicción: Según Bunge, el conocimiento que suministran las ciencias fácticas es de carácter predictivo, permite avizorar el futuro. Las explicaciones de los fenómenos sociales son susceptibles de ser corregidas.

• Refutabilidad: Posibilidad de cuestionar los postulados científicos establecidos. La ciencia es un sistema abierto y controversial, no dogmático.

Las ciencias sociales. Sus problemas específicos:

Las ciencias sociales estudian la conducta humana social que se manifiesta en los fenómenos sociales. Este objeto tan específico plantea también problemas específicos.

• Complejidad de los fenómenos sociales: Constituyen una “intrincada red de pautas de pensamiento y conductas diferentes, pero coordinadas que, a su vez, van dirigidas a fines sociales y están regidas por valores sociales”. Además, se relacionan e interfieren entre ellos.

• Causalidad social múltiple: Los fenómenos sociales son multicausales y su conocimiento es más complejo y preciso mientras más causales se conozcan.

• Inestabilidad de los fenómenos sociales: No permanecen fijos e invariables, sino que son cambiantes. Para estudiarlos hay que tener en cuenta esta cualidad de cambio.

Los problemas de la objetividad y la neutralidad valorativa.

• Objetividad: El investigador (sujeto) forma parte del fenómeno social estudiado (objeto). Posee elementos culturales (valores, criterios, principios, conocimientos, juicios y prejuicios) previos. Si no son eliminados o atenuados al momento de elaborar sus conclusiones pueden afectar la objetividad del estudio. Durkheim propone dos actitudes metodológicas:

o Considerar a los hechos sociales “como si fueran cosas”.

o Por considerarlos “cosas”, tratarlos como entidades externas ajenas al investigador.

• Neutralidad valorativa: No se debe sustituir la descripción o explicación por la preferencia personal.

Los métodos en las ciencias sociales. Clases: cuantitativos y cualitativos

El método científico es un conjunto de reglas sistemáticas por las cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis científicas. Las ciencias sociales utilizan sobre todo el método inductivo para explicar los fenómenos sociales. Para confirmar sus enunciados necesitan de la observación y/o el experimento. Hay distintas calidades y modalidades.

a) Directa libre: Simple estudio directo del fenómeno.

b) Directa controlada: Igual que la anterior pero realizada con criterio metodológico, sistemático, de ordenamiento de los hechos.

c) Participante: Intervención directa del investigador en la comunidad que se estudia.

• Cualitativos: Análisis que el investigador realiza a partir de la observación de los fenómenos sociales. Trata de descubrir los elementos que componen el fenómeno (“descripción”) y de las causas que lo producen (“explicación”).

• Cuantitativos: Procedimientos que pretenden alcanzar un conocimiento exacto, cuantificable, de los fenómenos sociales (Numéricos y estadísticos)

Las técnicas de investigación social: Concepto

Conjunto de procedimientos mediante los cuales el investigador recoge los datos de la realidad destinados a verificar o no sus enunciados o hipótesis. Cuando mayor es la cantidad y calidad de los datos, mayor es la posibilidad de obtener conclusiones acertadas, es decir, verdaderas.

o Encuestas: Preguntas personales a una muestra representativa de población, preseleccionada según un procedimiento planificado de antemano, siendo en general voluntarios y anónimos. Se emplean para obtener información muy consistente y variada.

o Historia de vida: Entrevista que no está acotada por esquema alguno y se limita a una persona o grupo de personas consideradas paradigmáticas, de cuyo conjunto el investigador pretende obtener un tipo generalizable. No se ajusta a los métodos tradicionales de la sociología.

BOLILLA 2:

Sociología. Objeto de estudio: Estructura, grupos, instituciones. Relaciones sociales. Interacción social:

Es una ciencia fáctica, estudia objetos reales, los fenómenos sociales. Para precisar esta definición se ha señalado que estudia las sociedades, relaciones o hechos sociales, el comportamiento social o la interacción humana, entre otros ejemplos. La conducta de las personas en relación a otras: “Conducta humana social”.

La conducta de la persona social está regulada por pautas formales escritas como las leyes (normas) o informales y no escritas como las costumbres o hábitos (pautas sociales) que sustentan en valores que la sociedad

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