Solicitud De Albañil

cuello de botella se debe a la manera en que los ninos son evaluados.

▪ Mientras la selección se haga de acuerdo a estándares (tal como establecen algunos procedimientos de evaluación cognitivos y académicos), la exclusión será todavía mayor.

11.- Estrategias para revertir la exclusión.-

Una de las claves fundamentales para revertir la exclusión educativa consiste, primero, en trabajar por la personalización de los procesos de aprendizaje. Si bien la noción de las distintas formas de aprender de cada individuo ya era conocida, este redescubrimiento apunta al desarrollo de un vínculo afectivo entre educando y educador que es esencial.

En segundo lugar, aparece la preocupación por reconocer la diversidad de trayectorias.. Esto obliga a revisar el modelo de escuela vigente propio de la modernidad, caracterizado por la homogeneidad y la firme expectativa de que, al menos en la escolaridad básica, todos los estudiantes transiten un currículo único.

Educar para la diversidad es un reto al que nos enfrentamos los profesionales de la educación.

La Institución debería:

▪ Conocer las distintas dificultades que puede tener un alumno y sus características básicas.

▪ Poder observar e informar.

▪ Solicitar información familiar.

▪ Trabajar con el equipo docente.

▪ Sugerir diagnóstico profesional.

▪ Elaborar estrategias pedagógicas en concordancia con la dirección del establecimiento, profesionales, familiar y docentes.

▪ Evaluar, informar y reajustar.

▪ La participación del docente es muy importante, ya que es uno de los principales agentes del cambio de la conducta del niño.

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