TEORIA DEL CAMPO

Kurt Lewin y la Teoría del Campo

Kurt Lewin nació el 9 de septiembre de 1890 en la ciudad de Moglino en la provincia de Posan (Polonia). Estudió medicina en Friburgo de Brisgovia y también biología en Munich. Finalmente se doctoró en filosofía en la Universidad de Berlín en 1916., psicólogo alemán emigrado a los EE. UU, perseguido por los nazis. Fue profesor en Berlín y luego en varias universidades norteamericanas.

Este autor estudió con gran interés la psicología de los grupos y las relaciones interpersonales. Por este además de otros motivos se le considera el padre de la Psicología Social moderna.

En 1936, crea su teoría topológica de la personalidad donde usó un modelo matemático para explicar el campo psicológico de la persona. Con este concepto de campo explicó la conducta humana. Las personas estamos dentro de un campo psicológico de fuerzas que determinan la conducta que tendremos. A este campo lo denomina espacio vital. Este espacio se refiere a la forma como cada uno percibe el mundo que le rodea, por tanto tiene parte subjetiva pero, además tiene una parte objetiva que son las condiciones ambientales físicas y sociales, que actúan limitando nuestro campo psicológico. Si no hay cambios eneste campo tampoco los habrá en la conducta de los individuos, considera únicamente nuestro espacio vital presente ya que el del pasado ya está englobado en el actual.

Observó que para las personas lograr lo que se han propuesto es de vital importancia, ya sea por prestigio o por incentivo personal. También vio que todos tenemos una tendencia a no abandonar lo que nos interesa personalmente y en lo que está comprometida nuestra propia iniciativa, compromiso personal y nuestra tendencia de autodesarrollo.

Deja claro que la fijación de objetivos depende preferentemente de la norma del grupo en el que se ubique la persona. Para él la conducta no se puede entender sino es como resultado de los procesos que se dan en la vida de los grupos. Por eso, descubrió que dependiendo como sea el estilo de liderazgo (autoritario, democrático o laissez-faire) habrá un desempeño del grupo u otro. De esta teoría se pueden extraer algunas ideas prácticas: los objetivos tienen que poder ser alcanzables por las personas, Se debe ampliar el espacio vital de cada uno para que así tengamos más flexibilidad y así, poder disminuir las barreras que nos impiden lograr las metas propuestas.

De igual forma las tensiones se dan por los conflictos internos y por las frustraciones sufridas al no conseguir los objetivos marcados que actúan como fuerzas motivadoras. Estas fuerzas nos llevan a acciones que alivien o reduzcan necesidades.

La teoría de campo que formuló Lewin afirma que no se puede tener el conocimiento humano fuera del entorno en que se ubica. Es decir, las diferencias individuales en la conducta humana con relación a la norma se dan por la interacción entre las percepciones que tiene la persona de sí misma y el ambiente psicológico en que se encuentra.

Sus ideas están recogidas en La teoría del campo en la ciencia social, y las más relevantes son:

• El grupo es un todo: es decir, no es la suma de las individuales que lo forman, sino una totalidad dinámica.

• La dependencia reciproca o interdependencia: “La idea del grupo como totalidad dinámica debe incluir una definición de grupo basada en la dependencia en la que se encuentran los miembros. El grupo no es una pluralidad de personas que llegan a ciertos acuerdos, lo esencial es la dependencia reciproca entre sus miembros. El tipo de dependencia en conjunto, es un carácter distintivo del grupo”.

Lewin creó la noción de CAMPO PSICOLOGICO para explicar la interacción de las fuerzas que emanan del sujeto y las influencias sociales. El campo psicológico es una “totalidad dinámica” que manifiesta el estado relacional de una persona con su entorno social en un momento determinado. Incluye percepciones y motivaciones.

También se pueden mencionar los * Conceptos dinámicos: “tensión” (cuando se satisface la necesidad esta desaparece), “valencia” (es el valor), “fuerza” (capacidad de motivación) y “locomoción” (movimiento de pasar de un estado a otro). Cada situación combina influencias que generan estados de tensión provocando nuevos comportamientos, en procura de nuevos estados

...