Taller Biologia

CICLO: Cinco                                                                              GRADO: 1101 – 1102 – 1103 – 1104           Periodo I. Primer corte

ASIGNATURA: Biología

DOCENTE: William Tupaz  

Estudiante: Ramiro Agudelo 11-01

PREGUNTA ORIENTADORA:  

¿Cómo interactúan los diferentes organismos entre ellos y su entorno?

LOGRO/S:  

1. Comprende las generalidades de los ecosistemas.  
2. Diferencia las distintas relaciones ecológicas en un ecosistema.

FECHA/S DE ENTREGA Y/O ENTREGAS PARCIALES: La fecha final de entrega es el día 5 de marzo del 2021. Si la envía antes de esta fecha, puede obtener puntos adicionales si cuenta con la calidad esperada.

RECOMENDACIONES PARA LAS ACTIVIDAD (ES):

1. El taller puede ser desarrollarlo en Word (para los que tienen los medios informáticos), en el cuaderno de la asignatura, o en hojas tamaño carta cuadriculadas, en los dos últimos casos, tome las fotos correspondientes, luego envié su trabajo por la plataforma o al correo electrónico williamtupazv@gmail.com para los grados octavos (9°). Por este mismo medio puede realizar las consultas que requiera, o por los canales de comunicación que acuerde con su profesor.  
2. No envíe actividades a otros maestros, solo a quien aparece relacionado con esta asignación por el correo electrónico o la plataforma. Las fotos deben estar claras, de forma que el texto se observe de forma horizontal para que el docente pueda efectuar la lectura de los trabajos y hacer la retroalimentación. 
3. Revise si tiene que realizar algún ajuste antes de enviar su trabajo. 
4. Desarrolle su trabajo de forma personal sin plagiar el trabajo de sus compañeros, recuerde que esto le puede representar la pérdida de su valoración en la actividad. 

RECURSOS: Cuaderno, hojas tamaño carta, bolígrafos, lápiz, colores, medios informáticos, guía de trabajo.. 

INDICADORES DE DESEMPEÑO

AUTOEVALUACIÓN

PRIMER CORTE 5 DE MARZO

MARQUE CON UNA X

DIMENSIÒNES FISICOCREATIVA 

SI

NO

Asumo el compromiso para el mejoramiento de mis prácticas académicas, teniendo como base la autonomía y el auto-cuidado.

Manifiesto respeto hacia los compañeros(as) y el profesor(a) con el uso adecuado de redes sociales y otros medios de comunicación.

Planteo soluciones a situaciones problema relacionadas con los temas estudiados.

Demuestro interés y motivación por aprender.

Procuro que mis asignaciones de trabajo estén bien presentadas y en el tiempo acordado.

Demuestro interés y motivación por aprender y superar sus dificultades académicas, aprovechando el acompañamiento familiar y los recursos que tiene a su disposición

DIMENSIÒN SOCIOAFECTIVA

Atiendo las orientaciones e instrucciones propuestas por el docente para el desarrollo de las asignaciones asociadas con Proyectos, ciclo y la asignatura.

Apoyo mis ideas con argumentos y referencio las ideas tomadas de diversos medios de comunicación.

Expreso mis puntos de vista con la mayor claridad posible.

Solicito explicaciones y retroalimentación al docente cuando lo requiero.

Reconozco los conceptos y procedimientos relacionados en las asignaciones

Evalúo mi proceso de aprendizaje a partir de los resultados de mis productos.

DEFINITIVA COGNITIVA

Comprendo las generalidades de los ecosistemas.  

Diferencio las distintas relaciones ecológicas en un ecosistema 

DEFINITIVA TOTAL EN NUMERO (de 10 a 50)