Tarea de Distribución de frecuencia
Enviado por harbey008 • 29 de Octubre de 2015 • Tarea • 299 Palabras (2 Páginas) • 247 Visitas
1. Como respuesta a una pregunta hay tres alternativas: A, B y C. En una muestra de 120 respuestas, 60 fueron A, 24 B y 36 C. Dé las distribuciones de frecuencia y de frecuencia relativa.
2. Se da una distribución de frecuencia relativa a. ¿Cuál es la frecuencia relativa de la clase D?
b. El tamaño de la muestra es 200. ¿Cuál es la frecuencia de la clase D? c. Muestre la distribución de frecuencia
d. Dé la distribución de frecuencia porcentual
[pic 1]
Graficos R: /
[pic 2] a. Elabore una distribución de frecuencia usando las clases 12–14, 15–17, 18–20, 21–23 y 24–26.
b. Elabore una distribución de frecuencia relativa y una de frecuencia porcentual usando las clases del inciso a
Del ejercicio 9 de la página 90 se le pide encontrar la media, la moda, la mediana, la varianza, la desviación típica o estándar e interpretar los resultados [pic 3] a) Media R:/ 422 b) Moda R: / No Existe Moda, dado que no se repite ningún valor c) Mediana R:/ 380 d) Varianza R:/ 87470,7142857143 e) Desviación Típica o estándar R: / 295,75448312023 R: /. 5. Defina, con sus palabras, los siguientes conceptos: Frecuencia relativa: Frecuencia absoluta: Ojiva: Histograma: Percentiles: Cuartiles: Diagrama de caja Covarianza: Observaciones atípicas: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Practica: De acuerdo a los videos tutoriales observados por favor realice el siguiente ejercicio en Excel. Los datos siguientes corresponden a los resultados de una prueba de selección de personal para el ingreso de a cargos públicos de una entidad de la localidad de Soacha. [pic 4] Usando las funciones de análisis de datos realice el cálculo de todas las medidas de estadística descriptiva y analice los resultados.
Graficos R: / | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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