Temas de investigación y enfoques
Enviado por gustavo2555 • 8 de Mayo de 2018 • Apuntes • 270 Palabras (2 Páginas) • 133 Visitas
Temas de investigación y enfoques
Alumno: Gustavo Quevedo
- Atención en la cafetería “El taller” en el instituto Toulouse Lautrec.
¿Consumes en la cafetería El taller del instituto?(cualitativa nominal)
¿Qué tan seguido?(Cuantitativa ordinal)
¿Qué tan rápido atienden en la cafetería?(cualitativa nominal)
¿Qué tan bien sabe la comida? (cualitativa nominal)
¿El espacio es el adecuado?(Cualitativa nominal)
¿En qué horario la cafetería está más llena?(Cuantitativa continua)
Variable: Atención
Motivación: Cuando voy a la cafetería casi no hay sitio, las colas son largas y el lugar se llana demasiado a la hora del almuerzo.
Enfoque cuantitativo: Es necesario conocer la opinión de una buena cantidad de alumnos, es necesario este enfoque para hacer una medición de sus opiniones.
- Nivel de servicio en el área de atención al alumno del instituto Toulouse Lautrec.
¿Qué tan seguido asistes al área de atención al alumno?(Cuantitativa ordinal)
¿La información que brinda es necesaria?(Cualitativo nominal)
¿Cómo atienden los operarios del área?(Cualitativa nominal)
¿Crees que los alumnos en TLS estan satisfechos?(Cualitativa nominal)
¿Qué aspectos mejorarías en el área?(cualitativa nominal)
Variable: nivel de servicio
Motivación: Muchos alumnos se quejan del área de atención al alumno
Enfoque cuantitativo: El instituto tiene una población de alumnos que se queja del área de atención al alumno, es necesario hacer una medición al respecto en este grupo.
- Nivel de atención en la biblioteca de Toulouse Lautrec.
¿Asistes a la biblioteca? (cualitativa nominal)
¿Con que frecuencia? (Cuantitativa discreta)
¿Los libros están actualizados? (Cualitativa nominal)
¿Los operarios brindan la información necesaria?(Cualitativa nominal)
¿El ambiente es silencioso?(Cualitativa nominal)
¿Se hace respetar el ambiente?(Cualtitativa nominal)
Variable: nivel de atención
Motivación: conocer en qué estado se encuentra la biblioteca y como puede mejorar.
Enfoque cuantitativo: para medir la cantidad de alumnos que frecuentan la biblioteca y saber si estos están satisfechos con la atención y el ambiente.
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