Teoria Del Procesmineot De La Informacion

Teoría del procesamiento de la Información

Es una teoría que surge hacia los años 60. Procede como una explicación psicológica del aprendizaje. Es de corte científico-cognitiva, y tiene influencia de lainformática y las teorías de la comunicación. No es una sola teoría, es una síntesis queasume este nombre genérico:

procesamiento de la información.

Esto lo encontrarán elmapa que se adjunta (figura 1).Es importante afirmar, con Gimeno y Pérez (1993, p.54) que esta teoría tiene comoconcepto antropológico que “el hombre es un procesador de información, cuya actividadfundamental es recibir información, elaborarla y actuar de acuerdo a ella. Es decir, todo ser humano es activo procesador de la experiencia mediante el complejo sistema en el que lainformación es recibida, transformada, acumulada, recuperada y utilizada”.Frente a esto se puede inferir que el sujeto no necesariamente interactúa con elmedio real, sino que su interacción es con la representación subjetiva hecha de él, por tantose asegura el aprendizaje por procesos internos (cognitivos). Es decir, como los asuma y los procese.De aquí, que el énfasis se dé en las instancias internas, sin olvidar la mediación conlo externo en un modelo conductista (ver Figura 2). Las instancias internas, como lasdenomina Gimeno y Pérez (ibídem), son estructurales porque se refieren al proceso deincorporación de la información desde las condiciones ambientales.Así se tiene que los elementos estructurales son tres:

Registro sensitivo

: que recibeinformación interna y externa;

Memoria a corto plazo

: breves almacenamientos de lainformación seleccionada; y

Memoria a largo plazo

: organiza y mantiene disponible lainformación por más tiempo.

Las categorías del procesamiento son cuatro:

Atención

: recibe, selecciona y asimilalos estímulos.

Codificación

: Simboliza los estímulos según estructuras mentales propias(físicas, semánticas, culturales).

Almacenamiento

: retiene de forma organizada lossímbolos codificados.

Recuperación

: uso posterior de la información organizada ycodificada.De todos los elementos conviene señalar que los procesos más complejos son los de

organización y significatividad

, pues sólo estos factores verificarán el uso de la memoria alargo plazo, en el entendido que se han procesado y unido a los conocimientos previos losconocimiento nuevos, y se ha creado una nueva codificación, que agrupa lo anterior con lonuevo, y lo almacena como información, más completa y con procesos internos másdesarrollados.Algunas

ventajas

de la teoría:1.Recupera la noción de mente;2.Reintegra la información subjetiva como un dato útil a la investigación;3.Da un lugar preferencial al estudio de la memoria activa como explicación básica dela elaboración

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