Teorias De Enfermería

1. MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERIA PARTE I

2. FLORENCE NIGHTINGALE “TEORIA DEL ENTORNO” Florence Nightingale es recordada sobretodo por su trabajo como enfermera durante la guerra de Crimea y por su contribución a la reforma de las condiciones sanitarias en los hospitales militares de campo. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

3. FLORENCE NIGHTINGALE “TEORIA DEL ENTORNO” Su experiencia en el trato con soldados enfermos y heridos durante la Guerra influyó en su filosofía de la enfermería. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

4. FLORENCE NIGHTINGALE “TEORIA DEL ENTORNO” 1852, con su libro “NOTAS DE ENFERMERIA”, sentó las bases de la enfermería profesional. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

5. FLORENCE NIGHTINGALE “TEORIA DEL ENTORNO” Su Teoría se centra en el medio ambiente, creía que un entorno saludable era necesario para los cuidados de enfermería. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

6. FLORENCE NIGHTINGALE “TEORIA DEL ENTORNO” Conservar la energía vital del paciente y partiendo de la acción que ejerce la naturaleza sobre los individuos, colocarlo en las mejores condiciones posibles para que actúe sobre él. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

7. FLORENCE NIGHTINGALE “TEORIA DEL ENTORNO” Ella afirma: Hay cinco puntos esenciales par asegurar la salubridad: El aire puro, agua Pura, desagües eficaces, limpieza y luz. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

8. FLORENCE NIGHTINGALE “TEORIA DEL ENTORNO” Otros aportes : ATENCION DOMICILIARIA. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

9. MARTHA ROGERS “MODELO DE LOS PROCESOS VITALES” Martha Elizabeth Rogers nació el 12 de Mayo de 1914 en Dallas (Texas). y murió el 13 de Mayo de 1994 a los 79 años de edad. Fue profesora de la División de Enfermería de la Universidad de Nueva York. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

10. MARTHA ROGERS “MODELO DE LOS PROCESOS VITALES” Rogers fue estimulante, desafiante, controvertida, filosófica, académica, franca, ética y directa . Sus colegas la consideran como una de las más originales pensadoras de la Historia de Enfermería. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

11. MARTHA ROGERS “MODELO DE LOS PROCESOS VITALES” Objetivo de su modelo: Procurar y promover una interacción armónica entre el hombre y su entorno Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

12. MARTHA ROGERS “MODELO DE LOS PROCESOS VITALES” El hombre es un todo unificado en constante relación con su entorno con el que intercambia materia y energía. Se diferencia de los otros seres vivos por su capacidad de cambiar éste entorno y hacer elecciones que le permitan desarrollar su potencial Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

13. MARTHA ROGERS “MODELO DE LOS PROCESOS VITALES” Los cuidados se prestan a través de un proceso planificado: • Recogida de datos • Diagnósticos de Enfermería • Objetivos (corto y largo plazo) • Cuidados de Enfermería Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

14. DOROTEA OREM “TEORIA GENERAL DE LA ENFERMERA” Nació en Baltimore en 1914, y se educó con las Hijas de la Caridad de S. Vicente de Paúl. Se graduó en 1930. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

15. DOROTEA OREM “TEORIA GENERAL DE LA ENFERMERA” Dentro de su trayectoria como teorista no influyó ninguna enfermera más que otra, sino que fue el conjunto de todas con las que había tenido contacto, y la experiencia de las mismas lo que le sirvió de fuente teórica . Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

16. DOROTEA OREM “TEORIA GENERAL DE LA ENFERMERA” TEORIA GENERAL DE LA ENFERMERIA TEORIA DEL DEFICIT DE AUTOCUIDADO TEORIA DE LOS TEORIA DEL SISTEMA DE AUTOCUIDADO ENFERMERIA Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

17. DOROTEA OREM “TEORIA GENERAL DE LA ENFERMERA” Teoría del Autocuidado: El autocuidado es una actividad aprendida por los individuos y orientada hacia un objetivo. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

18. TRES CETEGORIA DE REQUISITOS DE CUIDADOS DE ENFERMERIA DE CUIDADOS DE CUIDADOS UNIVERSALES PERSONALES DEL PERSONALES DE DESARROLLO LOS TRASTORNOS Son comunes a todos DE SALUD los individuos. Promover las Incluyen la condiciones necesarias Los que derivan de conservación del agua, para la vida y traumatismos, incapacidad, aire, eliminación, maduración prevenir la diagnóstico y tratamiento actividad y descanso, aparición de condiciones médico e implican la soledad e interacción adversas en los necesidad de introducir social, prevención de distintos momentos del cambios en el estilo de riesgos e interacción desarrollo del ser vida, hábitos. de la actividad humano. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez humana.

19. DOROTEA OREM “TEORIA GENERAL DE LA ENFERMERA” Teoría del Déficit de Autocuidado: •Describe y explica las causas que pueden provocar dicho déficit. •Determina cuándo y porqué se necesita de la intervención de Enfermería Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

20. DOROTEA OREM “TEORIA GENERAL DE LA ENFERMERA” Teoría de los Sistemas de Enfermería: Explica los modos en que los enfermeros pueden atender a los individuos, identificando tres tipos de sistemas. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

21. TEORIA DE LOS SISTEMAS DE ENFERMERIA COMPENSACION DE COMPENSACION DE APOYO TOTAL PARCIAL EDUCATIVO El personal de La enfermera actúa La enfermera enfermería ayudando a los proporciona individuos para que suple al individuo sean capaces de realizar autocuidados. actividades de autocuidado, pero q no podría hacer sin ésta ayuda Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

22. DOROTEA OREM “TEORIA GENERAL DE LA ENFERMERA” Define a la Salud: El estado de la persona que se caracteriza por la firmeza o totalidad del desarrollo de las estructuras humanas y de la función física y mental. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

23. DOROTEA OREM “TEORIA GENERAL DE LA ENFERMERA” SALUD Factores Psicológicos Factores Sociales Factores Factores Físicos interpersonales Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

24. ENFERMERIA = CUIDADO Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

25. PASOS A SEGUIR EN LA TEORIA DE OREM 1 Examinar los factores, los problemas de salud y los déficit de autocuidado. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

26. PASOS A SEGUIR EN LA TEORIA DE OREM 2 Realizar la recogida de datos acerca de los problemas y la valoración del conocimiento, habilidades, motivación y orientación del cliente. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

27. PASOS A SEGUIR EN LA TEORIA DE OREM 3 Analizar los datos para descubrir cualquier déficit de autocuidado, lo cual supondrá la base para el proceso de intervención de enfermería. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

28. PASOS A SEGUIR EN LA TEORIA DE OREM 4 Diseñar y planificar la forma de capacitar y animar al cliente para que participe activamente en las decisiones del autocuidado de su salud. Lic. Enf. Fanny Morote Vásquez

29. PASOS A SEGUIR EN LA TEORIA DE OREM 5 Poner el sistema de enfermería

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