Trabajo Colaborativo 1 Ficha 2

Act 6: Trabajo Colaborativo No. 1

Problematización y Marco Referencial de un Proyecto de Investigación

Curso Metodología de la Investigación - 100103

Grupo virtual investigativo

100103_965

Presentado a

Yobana Fagine Agredo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

20 de Octubre de 2013

Tema Propuesto por el tutor del curso: Cyberbullying: victimización entre adolescentes a

través del teléfono móvil y de Internet

Nombre del Grupo colaborativo: "Grupo virtual investigativo"

Slogan: "Los primeros pasos para llegar a un verdadero

conocimiento".

1. Roles de trabajo elegidos

ROL RESPONSABLE OBSERVACIONES

LÌDER DE GRUPO Olga Catherine Ospina Rodríguez Participó activamente en el transcurso de la actividad

LIDER DE DEBATE Olga Catherine Ospina Rodríguez Participó activamente en el transcurso de la actividad

RELATOR Leidy Yurani Belalcazar Participó activamente en el transcurso de la actividad

UTILERO Oscar Orlando Ávila Participó activamente en el transcurso de la actividad

VIGIA DEL TIEMPO Andrea Catalina Camargo Aporta ficha individual

No participa en el debate

2. Plan de trabajo del grupo establecido

ACTIVIDADES FECHA PARA SU DESARROLLO

Revisión del material (lecturas del módulo, ciberbullying) Hasta el 8 de Septiembre

Aporte ficha 2, ciberbullying. Desde 8 al 12 de Septiembre

Debate virtual Desde 8 al 15 de Septiembre

Elaboración trabajo final Del 15 al 18 de Septiembre

Revisión y aprobación del trabajo en grupo Desde 18 al 20 de Septiembre

Entrega Final 20 de Septiembre

3. Desarrollo de la ficha de trabajo No. 2

FICHA No. 2

Problematización y marco referencial de un proyecto de investigación

Título del artículo elegido

Cyberbullying: victimización entre adolescentes

a través del teléfono móvil y de Internet

Elemento Descripción del elemento

1. El título del artículo (En este elemento, identifique los factores o variables del estudio, así como la relación

entre ellos que se plantean en el título)

Propósito: Victimización (prevalencia)

Variables: Cyberbullying entre adolescentes

Unidad de estudio: a través del teléfono móvil y de Internet

2. Problema de investigación

(En este elemento, identifique en el artículo, los factores o variables que intervinieron directa e indirectamente en el problema investigado, así como su contexto (ubicación) y la población o informantes o evento intervenido)

Prevalencia de la victimización entre adolescentes a través del teléfono móvil y de internet

En la provincia de Valencia en España, en centros de educación pública secundaria obligatoria, se realiza un estudio en grados 1, 2, 3, y 4, a estudiantes entre 11 y 17 años, pretendiendo determinar los niveles de acoso y comportamientos que implican agresión de hostigamiento, persecución, violación de la integridad y exclusión social a través de los teléfonos celulares y el internet determinando la intensidad y duración de éstos.

Variables y factores que intervienen

Población objeto: Adolescentes entre los 11 y 17 años

Factores: Las nuevas tecnologías de la información y la

comunicación, la selección de participantes, el

procedimiento, instrumentos, los análisis de datos,

los resultados obtenidos.

Variable: Los cursos 1 , 2 , 3, 4

3. Pregunta de investigación

(Identifique en el artículo la pregunta de que sintetiza la problemática investigada. Sí no está enunciada, formúlenla.)

¿Cuál es la prevalencia de los tipos de agresiones (victimización) entre adolescentes de secundaria de la comunidad de Valencia España, a través del teléfono móvil y de internet en el año 2010?

4. Justificación. (identifique en

el artículo, las razones que tuvieron los investigadores para demostrar la factibilidad, viabilidad y pertinencia social

de la investigación realizada. Si no está enunciada, formúlenla.)

En el articulo se identifica:

“El trabajo profundiza en varios aspectos fundamentales del cyberbullying, un tema de especial relevancia social y cuya incidencia parece ir en aumento entre los adolescentes. De hecho, en Estados Unidos su prevalencia ha aumentado en un 50% en los últimos cinco años (Wolak, Mitchell y Finkelhor, 2006), lo que suscita una creciente preocupación en la comunidad científica (David- Ferdon y Feldman, 2007). Este resultado justificaría aún más el interés por analizar este fenómeno en España, puesto que apenas tenemos datos referidos a esta temática en nuestro país”

Las TICS, son un sistema de comunicación hoy en día tan normal como el diálogo cara a cara. La facilidad que se presenta para tomar seudónimos o falsear la información de la identificación de quien lo utiliza, ha hecho sin proponérselo, una opción muy empleada para la intimidación y acoso, sin que sea fácil el rastreo de quien lo hace.

Este estudio se realiza por el constante aumento de casos de cyberbullying (conductas violentas por parte de los adolescentes) y para avanzar en el conocimiento de este tema, mostrando la necesidad de ahondar en su estudio para prevenir este tipo de violencia en las nuevas generaciones de adolescentes.

5. Objetivo general: (identifique en el artículo, el objetivo

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