Trabajo: Discapacidad física y deporte

Actividades[pic 1]

Trabajo: Discapacidad física y deporte

Los alumnos con discapacidad física, son personas que tienen limitaciones en la realización de movimientos, lenguaje y/o manipulación. En este documental, podemos ver tres casos distintos; Blanca, la cual, tiene espina bífida, lo que le obliga a estar en una silla de ruedas. Puede mover todas extremidades, pero tiene dificultades para andar, por lo que usa una silla de ruedas. Nos encontramos también con Pincho, que sufre discapacidad motora, puede andar con prótesis en ambas piernas, pero camina con dificultades y por ultimo nos encontramos con Marco, que a los cinco años, fue diagnosticado con la enfermedad de Draguer, por lo que se ve obligado a usar una silla de ruedas.

Gracias al deporte, se ha  conseguido que estos alumnos salgan de casa, donde solían pasar la mayor parte del tiempo viendo la tele o jugando con la videoconsola. Gracias a esto, se consigue que interactúen con niños de su edad, pudiendo realizar amistades y tener una vida social más amplia fuera de su entorno familiar.

Se sienten integrados dentro de un grupo, en el cual, es más fácil sentirse identificado, ya que el resto del grupo también tiene alguna discapacidad. El deporte, les hace moverse, sentirse contentos e ilusionados por alcanzar una meta. Es bueno para la salud, ya que estos alumnos al tener movilidad reducida, no suelen realizar mucha actividad física durante el día.

Los niños con discapacidad física, son como el resto de los niños, y tienen los mismos intereses e inquietudes que el resto. Les encanta jugar, moverse, estar con otros niños y realizar actividades conjuntamente. Muchas veces, por el impedimento físico que padecen, los excluimos de ciertas actividades que pueden llegar a realizar si las adaptamos a ellos.

Algunas veces habrá que darles a ellos unos medios diferentes, por ejemplo en caso de que quieran andar en bicicleta habrá que proporcionarles una bicicleta adaptada. Otras veces en cambio, habrá que adaptar el juego, en este último caso, tiene un papel fundamental el profesor de educación física, el cual, tiene que pensar como adaptar el juego para que toda  la clase pueda formar parte de él.

Bibliografía

• Colell J. (Directora). Como uno más. España. Fundación Sanitas
• Tema 4: Educación de niños con discapacidad física y orgánica. Recuperado el 26/11/2017

...