Trabajo Grupal, que tiene por objeto introducir al alumno en la discusión y análisis de las “organizaciones” desde el enfoque de la Teoría General de los Sistemas.

1.- Objeto de la Presente Práctica:

        Trabajo Grupal, que tiene por objeto introducir al alumno en la discusión y análisis de las “organizaciones”  desde el enfoque de la Teoría General de los Sistemas.

        Se pretende, que se logre conceptuar a las mismas desde esta Teoría, facilitando su comprensión y la de los fenómenos propios, para luego ir profundizando en los aspectos de gestión de las mismas, que es la actividad cotidiana a la que se enfrentará el futuro profesional.

Fecha de Realización: 18/ 04/ 2008.-

Fecha de Entrega: 02/ 05/ 2008.-

Índice

Cuestionario……….…………………………………………………pág. 3

Respuestas…………………………………………………………..pág.5

Trabajo Grupal, que tiene por objeto introducir al alumno en la discusión y análisis de las “organizaciones” desde el enfoque de la Teoría General de los Sistemas.

Se pretende, que se logre conceptuar a las mismas desde esta Teoría, facilitando su comprensión y la de los fenómenos propios, para luego ir profundizando en los aspectos de gestión de las mismas, que es la actividad cotidiana a la que se enfrentará el futuro profesional.

2.- Cuestionario

2.1.- Defina: Sistema, Límite, y Entorno, usando dos de los conceptos para definir el tercero.

2.2.- ¿Cómo definiría los “Sistemas Reales”, conforme la clasificación de los modelos que se enuncian? Justifíquelo en cada caso.

•  ¿Abiertos o Cerrados?
• ¿Abstractos o Concretos?
• ¿Estáticos o Dinámicos?
• ¿Reversibles o Irreversibles?

2.3.- ¿Qué entiende por elementos estructurales y funcionales de los Sistemas?

2.4.- Enuncie dos diferencias de los enfoques analítico y sistémico, y explíquelas.

3.- Planteo de Un Caso

Utilizando el enfoque de la “Teoría General de los Sistemas”, realice el análisis de una de las siguientes Organizaciones: El Congreso de la Nación / Un Club Deportivo / Una Cadena de Locales de Ventas Minoristas / Un Establecimiento Educativo / Una Empresa de Distribución / Un Empresa de Fabricación de Productos Químicos / Un Establecimiento de Cría de Ganado / Un Establecimiento Sanitario / Un Canal de Televisión.

2.- Cuestionario

2.1- Defina: Sistema, Límite, y Entorno, usando dos de los conceptos para definir el tercero.

• Sistema: es el conjunto de elementos, procesos e interacciones que están separados del entorno por medio de un límite.

• Limite: podría definirse como la frontera (real o imaginaria) que separa al sistema del entorno.

• Entorno: todo aquello que se encuentra fuera de los límites del sistema.

2.2- ¿Cómo definiría los “Sistemas Reales”, conforme la clasificación de los modelos que se enuncian? Justifíquelo en cada caso.

•  ¿Abiertos o Cerrados?
• ¿Abstractos o Concretos?
• ¿Estáticos o Dinámicos?
• ¿Reversibles o Irreversibles?

• Abiertos: interaccionan con el exterior – el entorno -, no se encuentran aislados.

• Concretos: se los denomina así ya que poseen elementos que ocupan un lugar en el espacio, es decir, que son materiales.

• Dinámicos: sus componentes no se encuentran estáticos, invariables en el tiempo, sino que están sujetos a cambios de origen interno y/o externo.
• Irreversibles: cualquier modificación que se produzca sobre un sistema real conlleva necesariamente un cambio del estado original que no podrá ser revertido, haciendo imposible volver al estado inicial. Nada sucede a cambio de nada.

2.3- ¿Qué entiende por elementos estructurales y funcionales de los Sistemas?

• Estructurales: son los componentes materiales, “físicos” de un sistema en particular, sin tener en cuenta su utilidad o función.

• Funcionales: entidades abstractas que surgen de la interrelación de los componentes, y que se incluyen en el conjunto de actividades coordinadas que aportan a la realización de un mismo objetivo.

2.4- Enuncie dos diferencias de los enfoques analítico y sistémico, y explíquelas.

• Enfoque analítico: básicamente estudia al sistema como un objeto aislado de su entorno, no considera fundamental el impacto del exterior sobre el. Algunos puntos que cabe destacar es que la variable tiempo suele no resultar un problema, se trabaja con una gran cantidad de datos (información completa), además de utilizar teorías y modelos rigurosos.  

• Enfoque sistémico: se basa en principios opuestos  al enfoque anterior, cobra un valor crucial tanto la interacción del sistema con el entorno como el tiempo de trabajo, y se cuenta con información generalmente incompleta e inexacta.

Vale aclarar que cada enfoque en particular presenta sus ventajas y desventajas según el “objeto” que se pretende estudiar. En conclusión, seria apropiado decir que los dos enfoques se complementan.

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