Trabajo Naturales

PLAN DE CLASES

INSTITUCIÓN:

DOCENTE:

PRACTICANTE:

AÑO: 2do.

AREA: Cs. Naturales.

FECHA: 3 y 4 de octubre de 2013

PROPOSITOS:

Que los niños:

• Comprendan la forma en que se produce la dispersión.

• Recuerden la variedad de formas de dispersión.

NUCLEO: Los seres vivos

CONTENIDO: Las platas. Dispersión.

SUBCONTENIDO: diversidad de las formas de dispersión de semillas y frutos.

(5 min) ACTIVIDAD DE INICIO: la docente informará que observaran frutos y sus semillas.

(20 min) ACTIVIDAD DE DESARROLLO: La practicante presentará los siguientes frutos para que los observen por fuera y luego los cortará por la mitad. Manzana, palta, tomate, naranja, frutilla, banana, morrón, kiwi, mandarina, zapallo.

(10 min) ACTIVIDAD DE CIERRE: Los alumnos deberán registrar lo observado, el tamaño, la cantidad, si se comen o no, etc.

SEMILLA CARACTERISTICAS DISPERSIÓN

MANZANA

PALTA

TOMATE

NARANJA

FRUTILLA

BANANA

MORRÓN

KIWI

MANDARINA

ZAPALLO

La practicante le regalará una manzana a cada alumno.

CLASE 2

(10 min) ACTIVIDAD DE INICIO: La practicante entregará fotocopias del trabajo que los alumnos comenzarán a realizar.

SOPA DE LETRA: EN LA SIGUIENTE SOPA DE LETRA SE ENCONTRARÁ LAS FORMAS DE DISPERSION DE SEMILLAS.

V E N T I H S T G A

M I T E B L U P E W

K A E S F R W T H F

S G A N I M A L E S

U U X D T H J A J J

O E X P L O S I O N

T Q D A G U A J L O

E G H Y U A G U I M

(20 min) ACTIVIDAD DE DESARROLLO: La practicante les dará una forma de transporte de semillas a cada grupo de alumnos y ellos en un afiche deberán explicar la forma de dispersión que les tocó.

(10 min) ACTIVIDAD DE CIERRE: Se expondrá lo trabajado en los afiches para todos los compañeros.

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