TÉCNICO EN PRODUCCIÓN AGROPECUARIA.

REGIONAL CAQUETA

TÉCNICO EN PRODUCCION

AGROPECUARIA

SALON ANTIGUA UMATA

MUNICIPIO BELEN DE LOS ANDAQUIES

GUÍA DE APRENDIZAJE INTEGRAL

Diseñar y aplicar planes sanitarios de prevención y control de enfermedades según especie animal, propósito y fase productiva con criterios técnicos y de bienestar animal.

Centro Tecnológico de la Amazonía

Florencia Caquetá

Julio del 2013

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: TÉCNICO EN PRODUCCIÓN AGROPECUARIA.

Actividad de Proyecto: Establecer una unidad productiva con Tecnología Agroforestal, orientada a la producción de especies de alta producción, con alternativas de sustitución de cultivos ilícitos y/o actividades agrícolas con deficiente manejo, en los diferentes municipios del departamento.

Duración: 100 Horas

COMPETENCIAS:

27051003. Desarrollar labores pecuarias según manuales de calidad y procedimiento

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

270501005 Suministrar plan de alimentación según especie, fase productiva, propósito y criterios.

270501006 Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.

2. INTRODUCCIÓN

Salón antigua Umata del Municipio de Belén de los Andaquíes Caquetá Ubicada en la parte céntrica del municipio, en pro del desarrollo del Proyecto CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN INTEGRAL EN ACTIVIDADES AGROPECUARIAS DESARROLLADAS EN ECOSISTEMAS AMAZÓNICOS los aprendices”, Desarrollen estrategias que permitan mejorar el bienestar de los animales en las explotaciones ganaderas, así como durante su transporte y sacrificio, métodos que permitan evaluar el bienestar de los animales de forma objetiva, Profundizar en la comprensión de los mecanismos cognitivos y neurofisiológicos relacionados con el sufrimiento, las emociones y los mecanismos de adaptación de los animales. Reflejo de nuestro sistema de valores para expresar una preocupación frente al trato adecuado de los animales. El Bienestar Animal es considerado, dentro de su contexto más amplio, en relación a normas y valores éticos y sociales, tomando en cuenta no sólo aspectos que puedan producir un daño físico sino también otros aspectos de intervención. Varios investigadores han expresado distintos conceptos sobre el Bienestar Animal:

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor!

Séneca

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Antes de iniciar a desarrollar la presente actividad de aprendizaje, discuta con su grupo de trabajo en cesión o en casa las siguientes interrogantes o juicios:

1. ¿Por qué es importante el bienestar animal? Ventajas y Desventajas.

2. ¿Por qué es importante conocer las 5 libertades del animal?

3. ¿Cuáles son los deberes con los animales?

4. MATERIAL DE CONSULTA

Se encontrará en el ambiente virtual de aprendizaje http://senasofiaplus.edu.co, en el paquete funcional LMS, no olvide ingresar con su usuario y contraseña.

5. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Apreciado aprendiz, a continuación se relaciona las actividades y las respectivas tareas que desarrollaremos durante las siguientes 100 horas de formación.

• Recuerde que las actividades están diseñadas para ser desarrolladas dentro y fuera del ambiente de aprendizaje.

Actividad 1. En grupos de cinco (5) aprendices deberán estar en capacidad de saber el Funcionamiento biológico normal del animal. Tener los registros del bienestar animal. Educando al ganadero para que no golpee, grite o amenace sin necesidad a los animales, dándole una alimentación balanceada y unos buenos alojamientos para obtener una productividad,

Valoración de actividad: 50%

Actividad 2. En grupos de cinco (5) aprendices deberán estar en capacidad de Inspeccionar diariamente a todos los animales para detectar a tiempos los enfermos, desnutridos, esto nos permite mayor eficacia en los tratamientos y la recuperación de los animales y además, evitar que las enfermedades infecciosas se extiendan por las fincas.

Valoración de actividad: 50%

Actividad 3: EVALUO Y EVIDENCIO MIS CONOCIMIENTOS

4.

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