Unad Guia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNADEscuela

de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería - ECBTI

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Guía Integrada de Actividades

201101 - Biología

Temáticas Revisadas. Unidad 1: Los Seres Vivos (énfasis temático: funcionamiento y comunicación vital de los organismos). Unidad 2: Genética y Biotecnología (énfasis temático: Comunicación de los genes). Unidad 3: Ecología (énfasis temático: Gestión sostenible de la biodiversidad). Las referencias para acceder a estos contenidos se encuentran en el Entorno de conocimiento.

Estrategia de Aprendizaje. Para la gestión del aprendizaje en respuesta al núcleo problémico se utilizará la estrategia del aprendizaje basado en tareas (ABT). El ABT involucra a los estudiantes en un proceso que aporta sentido relevante al desarrollo de la tarea. De esta manera, el trabajo no es de memorización sino de exploración, organización y transferencia de la mejor solución a la tarea planteada. Su implementación supone la definición de un número de tareas limitadas, autónomas (micro tareas) que contribuyen a la realización de una más amplia (macro tarea) la cual, a cambio, motiva al desarrollo e incrementa la importancia de las micro tareas (Guichon, 2006).

En ABT la actividad está orientada por una meta de aprendizaje en la cual los estudiantes elaboran un producto real y auténtico, buscan lograr uno o varios objetivos específicos que deben ser alcanzados en un tiempo determinado. El enfoque central del ABT es que las actividades tienen significado real para los estudiantes. Las actividades y tareas pueden ser en dos vías, una tiene que ver con aquello que el estudiante necesita hacer o lograr hacer en su vida real; y otra que está relacionada con un objetivo pedagógico específico de un curso.

El docente se convierte en un “monitor”, es decir, no se encuentra en el centro del proceso de aprendizaje sino que va al lado como observador y guía para el logro de los objetivos propuestos, permitiéndole al estudiante todo su protagonismo al poner en juego sus conocimientos previos y nuevos, intereses y gustos, al igual que sus estrategias de interacción con los recursos y personas que le rodean en la realización de la tarea

Fases o Momentos del Aprendizaje Basado en Tareas

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