GUIA ACTIVIDAD 1 QUIMICA UNAD

CURSO: 201102 – Química General

Actividad Unidad 1

Propósito

Comprender la composición de la materia y sus propiedades fisicoquímicas que

presentan afinidad con el interés socioeconómico, biológico e industrial.

Competencias

El estudiante comprende los fundamentos del campo de la química, estableciendo las

relaciones existentes entre los conceptos de elemento químico, molécula y compuesto

con el entorno.

Temáticas que se revisaran

1.1 ¿Es la química una creación humana? Historia de la química y de las teorías

atómicas.

1.2 ¿La materia como la protagonista de la química? Elemento, molécula, tabla

periódica, Masa atómica, masa molecular, mol y número de Avogadro.

1.3 ¿Para qué sirve aprender química? Electronegatividad, afinidad electrónica,

potencial de ionización, tamaño atómico.

Estrategia de aprendizaje propuesta

En esta estrategia se desarrolla un Aprendizaje basado en proyecto sobre la

composición de productos que encontramos en nuestra vida diaria; a través de la

actividad el estudiante contextualizara los conceptos requeridos para afianzar los

conocimientos de la primera unidad y obtener las experiencias que involucran el

entorno de la química en el mundo cotidiano.

Duración

5 semanas

Actividades previas

Revisar las referencias bibliográficas obligatorias y sugeridas de la primera unidad.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

GUIA DE ACTIVIDADES

Aspectos generales del trabajo

Los estudiantes en forma individual deberán leer las referencias seleccionadas además

de hacer una búsqueda en internet sobre cómo está compuesta la materia en los

productos que a diario utilizamos en los siguientes escenarios, con mínimo 3 productos

por cada ítem, enumerando la constitución según la etiqueta.

1. En la cocina: jabones, detergentes, condimentos.

2. En la agricultura: abonos, plaguicidas, aguas de riego.

3. En la medicina: medicamentos, vacunas, remedios.

4. En la alimentación: las salsas, los refrescos.

5. En el medio ambiente: gases, humo.

Una vez recopilada la información los estudiantes deberán entregar un trabajo, que

contenga:

a. Evolución de los modelos atómicos.(presentación en PowerPoint máximo 5

diapositivas)

b. Describir la composición de 15 productos 3 por escenario (cocina, agricultura,

medicina, alimentación y medioambiente) y su constitución química, moléculas,

y los átomos deberán ser Ubicados

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