Unidad 2:desarrollo sustentable
Enviado por paomb • 19 de Octubre de 2015 • Trabajo • 2.487 Palabras (10 Páginas) • 377 Visitas
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23 DE SEPTIEMBRE DEL 2015
Objetivo de la unidad
Fomentar con una visión de futuro, el manejo adecuado y la conservación de los recursos naturales y transformados; participar en acciones para valorar y disminuir el impacto de la sociedad sobre el entorno; y ejercer profesionalmente la justicia social y económica, la democracia y la paz.
Tabla de contenido
2.1 EL ECOSISTEMA
2.2 FLUJO DE ENERGÍA
2.3 CICLOS BIOQUÍMICOS
2.4 BIODIVERSIDAD DESDE GENES HASTA ECOSISTEMAS
2.5 RECURSOS NATURALES
2.5.1 HIDROSFERA
2.5.2 LITOSFERA
2.5.3 ATMOSFERA
2.6 SERVICIOS AMBIENTALES
2.7 FENÓMENOS NATURALES
2.1 EL ECOSISTEMA
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(tipos.co, 2014)
El ecosistema son todas aquellas especies que interactúan mediante procesos diferentes como de depredación, parasitismos, simbiosis y con su ambiente, también se incluyen los organismos unicelulares y bacterias. Todas las relaciones de estas especies con su medio ambiente se forma el equilibrio de la vida en la tierra.
Este término también ha evolucionado en la década de los 30 por Roy Clapham y Sir Arthur Tansley lo definían como un universo a diversas escalas espaciales, que se debían de interactuar entre sí para poder formarlo. En la actualidad podemos notar la gran importancia que se le da al espacio geográfico (fauna y flora). A esto también podemos concluir que existen lugares con ecosistemas combinados, mejor conocidos como eco tonos.
Algunos de los servicios derivados de los ecosistemas son:
Disfrute de la naturaleza: este proporciona fuentes de ingresos al sector turístico (viajes y Tours eco-turísticos).
Retención de agua: proporciona una mayor distribución del liquito vital.
Protección del suelo: constituye un laboratorio al aire libre para la investigación científica.
El ecosistema puede llegar a manejarse de tal forma que podemos adquirir bienes y servicios de manera sostenible, para beneficiar tanto al planeta como a los seres que lo rodean. (Vázquez, 2014)
Comentario:
Con este trabajo se quiere ampliar aún más los conocimientos, acerca del Ecosistema, que no es más que el conjunto de poblaciones de diferentes especies que habitan en un lugar dado y en un momento dado, los cuales se encuentran en estrecha relación con los factores bióticos y abióticos del medio ambiente, y que tienen gran importancia, ya que son los motores impulsores del planeta y cada uno representa una solución al reto de la vida que ha sido elaborada durante milenios.
2.2 FLUJO DE ENERGÍA
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(educacionambiental, 2010).
Hace referencia a los sistemas que todos los sistemas se ven involucrados en procesos tanto químicos como bioquímicos y ya sea que consuman o liberen energía estos generan una reacción química. De ahí viene la famosa frase que todos conocemos: “La materia no se crea ni se destruye, solo se transforma”.
Emisión de energía: es de suma importancia saber que el planeta Tierra emite aproximadamente 99% de la irradiación que recibe hacia el exterior, se manifiesta a través de los fenómenos de reflexión y emisión, con esto ayuda a poder mantener un equilibrio energético en el planeta.
La energía bioquímica que se obtiene es provechosa para la cadena alimenticia, como la energía que es renovable, donde la energía se aprovecha por medio de la biomasa y biocombustibles. Como sabemos todo en la vida de tener un equilibrio y el flujo de energía en la tierra no es una excepción, este debe cuidarse con el fin de evitar el efecto conocido como invernadero que trae consigo el calentamiento global, y este, puede llegar a hacer algo maléfico para el planeta y los seres que habitan en ella. (Vázquez, 2014)
Comentario:
Como mencionamos anteriormente la energía bioquímica hace cierto énfasis que es como se obtiene este y es muy práctica como en la imagen de arriba se puede ver, que es la cadena alimenticia, es así que se llega a la conclusión de que la materia no se crea ni se destruye, solo se transforma.
2.3 CICLOS BIOQUÍMICOS
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(Azmediador, 2013)
Se le conoce como la combinación cíclica de equilibrio de materia, mediante las sustancias químicas de la vida (físico-biológicas) son debidamente aprovechadas de forma de nutrientes. Lo más impresionante de este tipo de ciclos es que se renuevan, lo que quiere decir que al momento de su muerte, estos mismos dan vida. Estos se pueden clasificar en tres tipos de ciclos:
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