Unidad de aprendizaje: Estadística Descriptiva
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN
Formación General Universitaria
Licenciado en Administración
Segundo Semestre
Unidad de aprendizaje: Estadística Descriptiva
Evidencia 1
Cuadro sinóptico de los conceptos básicos de la estadística.
Docente: M.E.S. Deydra Celeste López Piñón
Monterrey, N. L. a 04 de Febrero de 2022
Glosario electrónico: “¿Qué es la estadística?”
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| Definición de acuerdo a cada autor (consultado en la bibliografía correspondiente) |
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1. Estadística | Es la ciencia que se encarga de recolectar, organizar, resumir, presentar, analizar e interpretar datos para obtener conclusiones a partir de ellos (García, O., & Gutiérrez, J., 2020, p. 5). | Ciencia por medio de la cual se recogen, organizan, presentan, analizan e interpretan datos con el fin de propiciar una toma de decisiones más eficaz (Lind, D., Marchal, W., & Wathen, S., 2019, p. 3). | Es la ciencia que utiliza conjuntos de datos numéricos para obtener, a partir de ellos, inferencias basadas en el cálculo de probabilidades (Fuente propia). |
2. Estadística descriptiva | Se encarga de la recolección, la organización, la presentación y el análisis de los datos de una población (García, O., & Gutiérrez, J., 2020, p. 5). | Métodos para organizar, resumir y presentar datos de manera informativa (Lind, D., Marchal, W., & Wathen, S., 2019, p. 4). | Se refiere al conjunto de procesos que describe cuantitativamente las características importantes del conjunto de datos (Fuente propia). |
3. Estadística inferencial | Se encarga de analizar la información presentada por la estadística descriptiva de manera que al conocer la información de cierta población nos permite aseverar obtener conclusiones y tomar decisiones de un todo (García, O., & Gutiérrez, J., 2020, p. 5). | Métodos que se emplean para determinar una propiedad de una población con base en la información de una muestra de esta (Lind, D., Marchal, W., & Wathen, S., 2019, p. 5). | Son los métodos y técnicas usadas para hacer generalizaciones y predicciones que se utilizan para transformar la información de una muestra (Fuente propia). |
4. Individuo | Cada uno de los elementos que pertenecen a la población que pueden ser medido o calificado (García, O., & Gutiérrez, J., 2020, p. 7). | Es cada uno de los elementos que componen la población (Matemáticas profe Alex, 2017, 10m35s). | Es una persona, cosa o animal que es independiente a las demás (Fuente propia). |
5. Población | Conjunto de todos los individuos sobre el cual se realizará el estudio (García, O., & Gutiérrez, J., 2020, p. 5). | Conjunto total de individuos u objetos de interés o medidas que se obtienen a partir de estos individuos u objetos (Lind, D., Marchal, W., & Wathen, S., 2019, p. 5). | Es el conjunto de los individuos, es decir, de las personas independientes (Fuente propia). |
6. Muestra | Es un grupo de individuos representativo de la población a partir del cual se realizan inferencias con respecto a la población a la que pertenece (García, O., & Gutiérrez, J., 2020, p. 6). | Subconjunto o parte de la población de interés (Lind, D., Marchal, W., & Wathen, S., 2019, p. 5). | Es una parte de la población de la cual se va a estudiar (Fuente propia). |
7. Variable cualitativa | Variable que representa cualidades, atributos o características no numéricas (García, O., & Gutiérrez, J., 2020, p. 7). | El objeto o el individuo se observa y registra con una característica no numérica (Lind, D., Marchal, W., & Wathen, S., 2019, p. 6). | Son elementos que no tienen un carácter numérico (Fuente propia). |
8.Variable cuantitativa | Variable que se representa numéricamente (García, O., & Gutiérrez, J., 2020, p. 7). | La variable puede presentarse en forma numérica (Lind, D., Marchal, W., & Wathen, S., 2019, p. 6). | Son elementos que tienen carácter numérico (Fuente propia). |
9.Variable discreta | Variable cuyos valores están representados mediante el conjunto de los números naturales. (García, O., & Gutiérrez, J., 2020, p. 7). | Sólo adoptan ciertos valores y existen “brechas” entre ellos (Lind, D., Marchal, W., & Wathen, S., 2019, p. 6). | No existen valores intermedios entre dos valores consecutivamente de la variable (Fuente propia). |
10.Variable continua | Variable cuyos valores están representados mediante el conjunto de los números reales (García, O., & Gutiérrez, J., 2020, p. 7). | Toman cualquier valor dentro de un rango específico (Lind, D., Marchal, W., & Wathen, S., 2019, p. 7). | Existen valores intermedios entre dos valores consecutivamente de la variable (Fuente propia). |
11. Nivel nominal de medición | Los datos son etiquetas para identificar y clasificar. No existen orden de preferencia entre ellos (García, O., & Gutiérrez, J., 2020, p. 8). | Los datos se representan como etiquetas o nombres. No tienen un orden. Solo pueden clasificarse y contarse (Lind, D., Marchal, W., & Wathen, S., 2019, p. 7). | Los datos registrados solo se clasifican (Fuente propia). |
12. Nivel ordinal de medición | Los datos indican una posición relativa por lo que existe un orden entre ellos (García, O., & Gutiérrez, J., 2020, p. 8). | Los datos se basan en una clasificación o calificación relativa de elementos basados en un atributo definido o variable cualitativa. Las variables que se basan en este nivel de medición sólo se clasifican o cuentan (Lind, D., Marchal, W., & Wathen, S., 2019, p. 8). | Los datos registrados solo se ordenan (Fuente propia). |
13. Nivel de intervalo de medición | Los datos representan magnitudes y la distancia entre los valores de la escala es igual. Carece de un cero absoluto (García, O., & Gutiérrez, J., 2020, p. 8). | El intervalo distancia entre los valores de los datos es significativo. Se basa en una escala con una unidad conocida de medición (Lind, D., Marchal, W., & Wathen, S., 2019, p. 8). | Los datos registrados se diferencian entre valores y el cero tiene valor (Fuente propia). |
14. Nivel de razón de la medición | En esta escala el cero si es un valor que indica ausencia. Las operaciones de suma resta multiplicación y división pueden realizarse con sus valores y tienen significado (García, O., & Gutiérrez, J., 2020, p. 8). | Los datos se basan en una escala que tenga una unidad conocida de medición y una interpretación significativa del cero (Lind, D., Marchal, W., & Wathen, S., 2019, p. 9). | Los datos registrados tienen razón significativo y el cero no tiene valor (Fuente propia). |
Conceptos (que consideres importante para el desarrollo del tema) | |||
1. Estadísticas | Son las representaciones de los datos utilizados por esta rama de la matemática para realizar los análisis necesarios o expresarlos. También es el plural del término estadística (García, O., & Gutiérrez, J., 2020, p. 3). | Son un número utilizado para comunicar información (Lind, D., Marchal, W., & Wathen, S., 2019, p. 3). | Son datos numéricos que comunican una información (Fuente propia). |
2. Variable | Característica de la población o muestra cuya medida puede cambiar de valor (García, O., & Gutiérrez, J., 2020, p. 7). | Es una característica de los elementos que es de interés (Anderson, D., Sweeney, D., & Williams, T., 2008). | Es una característica de interés de los miembros de una población que toma distintos valores (Fuente propia). |
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