Valoración del ritmo de trabajo
Enviado por MC_13 • 15 de Marzo de 2017 • Informe • 1.301 Palabras (6 Páginas) • 560 Visitas
Practica 9. Valoración del ritmo de trabajo
Introducción
Durante la ejecución de un estudio de tiempos es muy importante considerar la actuación del operario respecto a la operación que ejecuta con el fin de poder calificar que tan por encima o que tan por debajo se encuentra el del estándar o ritmo tipo. Esto con el fin de regular sus tiempos de tal forma que abarque de manera satisfecha la definición de desempeño estándar.
La valoración de ritmo de trabajo es la técnica para determinar equitativamente el tiempo requerido por un operador normal para ejecutar una tarea. Un operador normal es aquel operador competente y altamente experimentado que trabaje en las condiciones que prevalecen normalmente en la estación de trabajo, a un ritmo ni demasiado rápido ni demasiado lento, sino representativa de un término medio.
Objetivo
Evaluar el ritmo de actuación de un trabajador, por medio de la comparación con el ritmo tipo, para minimizar los desperdicios de tiempos de operación y el logro o aumento de la eficiencia en los centros laborales.
Material
a) Reactivos/insumos. | |||
Cantidad | Descripción | Especificaciones | Obs. |
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b) Materiales/utensilios. | |||
Cantidad | Descripción | Especificaciones | Obs. |
3 | Formatos de estudio de tiempos | De ciclo breve |
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1 | Escala de valoración de ritmo de trabajo | Británica |
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c) Equipos/instrumentos. | |||
Cantidad | Descripción | Especificaciones | Obs. |
1 | Cronómetro | Electronico |
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Desarrollo de actividades
- En una visita escolar a una Empresa de Manufactura o Taller Industrial.
- El alumno seleccionara una tarea o proceso realizada por un operador
- Observar detenidamente cada actividad y el entorno en donde se realiza. Para verificar el método de trabajo y el tipo de operador.
- Observar la tarea en cuestión varias veces para hacerse la idea del ritmo tipo.
- Por medio de la escala Británica de valoración, hacer la comparación entre la forma de trabajar del operario y el ritmo de trabajo.
- Evaluar al operador obteniendo el factor de actuación según la escala Británica de valoración.
- Tomar los tiempos de cada elemento de la tarea mediante un cronometro.
- Calificar los tiempos cronometrados según el factor de actuación del operario, obteniendo los tiempos básicos de la tarea.
- Realizar propuestas para incrementar la eficiencia de trabajo del operador.
- Entregar reporte incluyendo los diagramas desarrollados.
“Zapatos García”
Siguiendo las respectivas indicaciones de la práctica número nueve se optó por visitar la fábrica “Zapatos García” que se encarga de elaborar únicamente zapatos tipo escolar.
Para la fabricación del zapato se realizan diversas tareas por el cual nos delimitamos a seleccionar únicamente a la tarea de ensuelado por proceso de pegado tradicional.
Esta tarea comienza en marcar la suela, después se realiza el cardado, en la parte de la suela que se ha de pegar el corte, en una máquina especial se hacen unas hendiduras para que el pegamento se impregne mejor y posteriormente se realiza pegado de suela. Para el pegado de la suela se incrementa la temperatura en una máquina especial que pega a presión a la suela durante 30 segundos, por último, se desmonta la horma.
Posteriormente después de varias observaciones, utilizando la escala británica de valoración, se estimó una escala de 0-100 teniendo como resultado la valoración estándar de ritmo tipo en 100. Posteriormente se determinó que el trabajador realizo sus respectivas tareas de manera segura, con destreza y coordinación, asignándole una valoración del 125 como lo estima la respectiva escala. A continuación, se determinó el factor de actuación y con ayuda de un cronometro electrónico se realizaron 10 registros de tiempos de cada tarea del proceso estudiado y por último se calificó los tiempos cronometrados con el factor de actuación del operario obteniendo el tiempo básico.
A continuación, se muestran los resultados obtenidos:
ESCALA BRITÁNICA DE VALORACIÓN
[pic 1][pic 2]
Estudios de tiempos: Ciclo breve | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Departamento: Sección: | Estudio núm.: 1 Hoja núm. : 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Operación Enzuelado Estudio de métodos núm.: Instalación Núm.
Herramienta | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Operario: Pantoja Hernández José Antonio Ficha num: 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Producto: Zapatos escolares Núm. 1 Calidad: Buena Material: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Observado por: Licona Lopez Osmara L. Fecha: 19/Nov/16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Núm | Elemento | Tiempo observado | T.O | Pro T.O | V. | T.B | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Marcar suela |
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2 | Realizar cardado | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Pegar corte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Realizar hendiduras | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Pegado de suela | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Desmontar horma |
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