Variables cualitativas: Grado de escolaridad del acudiente Materias con mayor dificultad

Variables cualitativas:

Grado de escolaridad del acudiente

Materias con mayor dificultad

Tipo de institución

Género

Estrato

Variables cuantitativas:

Discretas:

Número de textos en casa

Número de materias aprobadas

Número de materias con desempeño básico

Continuas:

Estatura

Peso

Nota desempeño comportamiento

Edad

Xi

f

F

fr

Fr

%

3

3

3

0,027272727

0,027272727

3%

4

4

7

0,036363636

0,063636364

4%

5

10

17

0,090909091

0,154545455

9%

6

7

24

0,063636364

0,218181818

6%

7

7

31

0,063636364

0,281818182

6%

8

13

44

0,118181818

0,4

12%

9

3

47

0,027272727

0,427272727

3%

10

10

57

0,090909091

0,518181818

9%

11

1

58

0,009090909

0,527272727

1%

12

18

76

0,163636364

0,690909091

16%

13

3

79

0,027272727

0,718181818

3%

14

3

82

0,027272727

0,745454545

3%

15

6

88

0,054545455

0,8

5%

18

3

91

0,027272727

0,827272727

3%

20

7

98

0,063636364

0,890909091

6%

22

1

99

0,009090909

0,9

1%

23

4

103

0,036363636

0,936363636

4%

25

2

105

0,018181818

0,954545455

2%

28

1

106

0,009090909

0,963636364

1%

30

1

107

0,009090909

0,972727273

1%

35

2

109

0,018181818

0,990909091

2%

40

1

110

0,009090909

1

1%

TOTAL

110

1

100%