Rol de la educación ambiental en la formación de una conciencia ecológica

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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Politécnica Territorial del Norte del Táchira Manuela Sáenz

Programa Nacional de Formación en Medicina Veterinaria

La Fría, Estado Táchira

ROL DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA FORMACIÓN DEUNA CONCIENCIA ECOLOGICA

Caso: Liceo Pedro Antonio Ríos Reyna y José Félix Rivas del Municipio García de Hevia Estado Táchira

                                                                             Autor: Niño Navarro, Nelson

                                                                             Tutor: Salomón Salcedo Galvis

                                                                             Fecha: Junio, 2010

RESUMEN

La presente investigación tiene como objetivo proponer estrategias gerenciales orientadas a desarrollar una educación ambiental que propicie la formación de una conciencia ecológica en los liceos Pedro Antonio Ríos Reyna y José Félix Rivas, del Municipio García de Hevia, Estado Táchira. Para el logro de este propósito se inició un estudio previo sobre las estrategias gerenciales que integran el rol de la educación ambiental. La muestra poblacional fue consultada a través de dos instrumentos para cuatro estratos, la encuesta se aplicó a los tres primeros: iniciando con los directivos, subdirectores y coordinadores de departamento que se diseñó con 24 ítem según indicadores de la variable objeto de estudio, el segundo los docentes de igual manera con 24 ítems, el tercer los alumnos con 20 ítems  los cuales estuvieron estructurados por preguntas cerradas con cinco alternativas de respuesta. Y la entrevista estructurada se aplicó a los directivos de consejos comunales, padres y representantes con 19 ítems conformados por dos alternativas de respuestas. En los liceos objeto de estudio, para un total de 42 directivos, 98 docentes, 245 alumnos y 24 directivos de consejos comunales, padres y representantes. Previa validación por juicio de expertos y determinación de la confiabilidad mediante la aplicación del coeficiente  alpha de cronbach, lo cual reflejo 0,72, 0,90, 0.89 alto y muy alto, respectivamente. El nivel de investigación conto con un enfoque descriptivo y estuvo enmarcada en el paradigma cuantitativo, el diseño conto con una investigación de campo, no experimental, de tipo transeccional. Los resultados obtenidos, evidencian la aplicación intuitiva de  estrategias tradicionales por parte de directivos  y docentes que justifican el diseño de estrategias gerenciales orientadas al fomento de una enseñanza ambiental que promueva la formación de una conciencia ecológica.

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