De las Teorías del Aprendizaje al Enfoque por Competencias

Introducción.

Las estrategias de enseñanza-aprendizaje, son un tema que provoca gran revuelo en las aulas de clases, ya sea por sus eficaces resultados o por su poco o inadecuado uso. En este ensayo se busca atender la relación que tiene el uso de estas estrategias y los diversos factores que influyen en su correcta utilización. Principalmente se presenta la manera en que han evolucionado dichas estrategias con la integración de las TIC ́s. Después se analizará la importancia de que los estudiantes presenten una habilidad estratégica y cómo puede influir esto en sus resultados académicos. Finalmente se busca abordar el nivel de utilización de estrategias de enseñanza-aprendizaje en los docentes.

Cuerpo.

Sánchez Otero et. al, (2019) menciona que las TIC ́s han demostrado que los sistemas educativos necesitan mantener una actualización continua, hablando desde la infraestructura como del papel de los docentes y los estudiantes. También comenta que debe promoverse un enfoque educativo que se centre en el alumno en el cual las estrategias puedan ajustarse al nuevo contexto digital. Los avances tecnológicos son cada vez más grandes y necesarios en la vida diaria, por lo que, es importante que la educación vaya evolucionando junto con ellos, para encontrarse cada vez más actualizados que permita al sistema estar preparado ante cualquier situación que pueda presentarse.

Según Gonzalez Morales y Díaz Alfonso (2006) es importante desarrollar la habilidad estratégica en los estudiantes, en donde también se fomenta su dependencia. Para ello los programas institucionales deben establecer métodos de estudio efectivos, además los profesores deben evitar una pedagogía que simplifique el aprendizaje y que lo vuelva repetitivo, mecánico y memorístico, ya que de no ser así, puede presentar dificultades en su

desarrollo académico. Considero que esto permitirá que los alumnos obtengan un aprendizaje significativo, apoyándose tanto de los conocimientos que les transmite el profesor, como de su curiosidad y sus propios juicios, volviendo su aprendizaje más independiente y fructífero.

Por otro lado, el nivel de utilización de estrategias de enseñanza-aprendizaje en los docentes es medio, a pesar de que tienen el compromiso de ofrecer una enseñanza de alta calidad, utilizando las técnicas y estrategias adecuadas. Para ello, el docente debe definir y discriminar aquellos métodos y recursos necesarios, y a su vez generar un ambiente que facilite el aprendizaje activo (Mendoza Juárez y Mamani Gamarra 2012). Lo cual puedo considerar como algo esencial en dicha profesión, ya que de no ser así, esto provocaría complicaciones en la educación de los estudiantes, ya que no se les permitiría desarrollar su potencial y su aprendizaje al máximo.

Conclusión.

La educación se ve afectada en la actualidad por muchos factores, como es la inclusión de las TIC ́s, el

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