ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Descripción general de los aprendizajes en el 3° ciclo de primaria


Enviado por   •  19 de Octubre de 2024  •  Examen  •  11.645 Palabras (47 Páginas)  •  32 Visitas

Página 1 de 47

AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO” [pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6]

[pic 7]

[pic 8]

PLANIFICACIÓN ANUAL – 2023

 4° DE PRIMARIA

I. DATOS GENERALES: 

[pic 9][pic 10]

  • 1.   INSTITUCIÓN EDUCATIVA     :
  • 2.   LUGAR                                    :         [pic 11][pic 12]
  • 3.   TURNO                              : [pic 13]
  • 4.  DIRECTOR                              :
  • 5.  PROFESOR(A)                 : [pic 14]
  • 6.   DURACIÓN                                : [pic 15]
  • 7.   CICLO                              : [pic 16]
  • 8.   GRADO DE ESTUDIO              :[pic 17]

     

II.DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS APRENDIZAJES EN EL 3° CICLO DE PRIMARIA

En este nuevo año 2023 , donde los estudiantes del 3° retornan a clases con grandes necesidades  ,el docente evidencia aquellas dificultades , por ello se espera que los estudiantes consoliden los conocimientos , desempeños y habilidades así como que progresen en el desarrollo de las competencias del aprendizaje a partir de distintas situaciones cercanas y cotidianas de su entorno inmediato. El desafío radica en transformar el aula y la escuela en espacios donde los estudiantes puedan desplegar sus capacidades como intérpretes y productores de textos orales y escritos, así como el de solucionar diversos problemas matemáticos dominando y aplicando diversas estrategias en su desarrollo. En relación al avance de cada una de las competencias, se espera que el estudiante: Comprenda textos sobre temas diversos identificando información explícita; infiere hechos y temas en una situación comunicativa. Opine sobre textos escuchados relacionando información de éstos con sus conocimientos del tema. Produzca diversos tipos de textos orales a partir de sus conocimientos previos, con el propósito de interactuar con uno o más interlocutores en una situación comunicativa. Organice sus ideas manteniéndose, por lo general, en el tema; utilice conectores, así como vocabulario de uso frecuente. En un intercambio, participa y responde en forma pertinente a lo que dicen. Lea comprensivamente textos de estructura simple que tratan temas reales o imaginarios en los que predominan palabras conocidas e ilustraciones que apoyan las ideas centrales. Interprete el texto relacionando información recurrente. Opine sobre sucesos e ideas importantes del texto a partir de su propia experiencia. Escriba variados tipos de textos sobre temas diversos considerando el propósito y el destinatario a partir de su experiencia previa. Establezca relaciones entre ideas a través del uso adecuado de algunos tipos de conectores y emplee vocabulario de uso frecuente. Utilice algunos recursos ortográficos básicos para darle claridad a su texto. Explique el propósito y el destinatario al que se dirige en los textos que produce. Reconozca sus características personales y se integren de manera adecuada a la sociedad, y puedan ejercitar su ciudadanía en armonía con el entorno. Conozca sus características físicas y cualidades personales, aprenda a regular sus emociones, expresar sus gustos, preferencias, habilidades particulares y logros alcanzados. Exprese sus razones para actuar en situaciones cotidianas; establezca normas y acuerdos para mejorar la convivencia en el aula; promueva el conocimiento de sus derechos a partir de acciones concretas. Identifique las causas y consecuencias de los problemas ambientales que afectan a su espacio cotidiano y desarrolle actividades sencillas para cuidarlo. Represente de diversas maneras su espacio cotidiano utilizando puntos de referencia; utilice y ahorre responsablemente los bienes y servicios con los que cuenta en su familia, escuela y comunidad.  Explore objetos o fenómenos en base a preguntas, hipótesis y actividades que propone. Siga los pasos de un procedimiento para hacer comparaciones entre sus ensayos y los utilice para dar explicaciones posibles. Exprese en forma oral, escrita o gráfica lo realizado, aprendido y las dificultades de su indagación. Establezca relaciones en base a sus observaciones y experiencias previas, entre: las características de los materiales y los cambios que sufren por acción de la luz, el calor y el movimiento; entre la estructura de los seres vivos con sus funciones y su desarrollo; entre la Tierra como planeta, sus componentes, sus movimientos y los seres que habitan en ella; o entre otras comprensiones científicas. Detecte un problema y sus causas, proponga ideas o alternativas de solución tecnológicas. Resuelva problemas relacionados con las acciones de agregar, quitar, comparar e igualar, usando esquemas, material concreto y diversas estrategias de cálculo. Reconozca la inclusión jerárquica de un número y realice diversas representaciones y descomposiciones, comprendiendo el sistema de numeración decimal. Resuelva problemas usando igualdades para establecer equivalencias con la balanza. Reconozca y cree patrones con objetos y dibujos, y patrones numéricos, utilizando las operaciones básicas. Reconozca  formas y cuerpos geométricos en objetos de su entorno, describa elementos como número de caras, lados y vértices; mida y estime la longitud usando su cuerpo u otros objetos de referencia. Lea y elabore gráficos estadísticos con datos que recopila, en función de un tema de interés.

Todos los objetivos anteriores deben ir enmarcados bajo un enfoque de evaluación formativa y fortaleciendo el aspecto socioemocional de los estudiantes durante todo el presente año 2023.

III.CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2023:

[pic 18]

[pic 19]

CALENDARIZACIÓN

CALENDARIO ESCOLAR 2023

BLOQUES

DURACIÓN

FECHA DE INICIO Y FIN

Semana de gestión 1

Una (01) semana y tres días

01 de marzo al 10 de marzo

Primer  bloque de semanas lectivas

Nueve (09) semanas

13 de marzo al 12 de mayo

Segundo bloque  de semanas lectivas

Diez (10) semanas

15 de mayo al 21 de julio

Semana de gestión 2 y 3

Dos (02) semanas

24 de julio al 04 de agosto

Tercer bloque  de semanas lectivas

Diez  (10) semanas

07 de agosto al 13 de octubre

Cuarto bloque de semanas lectivas

Diez (10) semanas

16 de octubre al 22 de diciembre

Semana de gestión 4

Una (01) semana

26 de diciembre al 29 de diciembre

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (81 Kb) pdf (2 Mb) docx (2 Mb)
Leer 46 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com