Descubriendo la importancia de una vida saludable
Enviado por JUAN ANGEL JORGE ARECHE • 13 de Mayo de 2024 • Informe • 1.398 Palabras (6 Páginas) • 62 Visitas
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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1
“Descubriendo la importancia de una vida saludable”
DATOS INFORMATIVOS:
1.- Dirección Regional de Educación | Huancavelica |
2.- UGEL | Huancavelica |
3.- Institución Educativa | San Martín De Porres |
4.- Modalidad, Nivel y Ciclo | Presencial/Secundaria /VI |
5.- Área curricular | D.P.C.C. |
6.- Horas semanales | 2h. Semanales |
7.- Grado y secciones | 3° “D” |
8.- Director | Prof. Luis Alberto Miranda Sovero |
9.- Docente Orientador | Prof. Jessica Amparo Barzola Gómez |
10.- Docente responsable | Mtra. Edith Enciso Huamani |
11.- Estudiante Practicante | Juan Angel Jorge Areche |
12.- Fecha | 02/05/24 |
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL ÁREA | DESEMPEÑOS DE GRADO | CRITERIOS DE EVALUACIÓN | EVIDENCIA DE APRENDIZAJE | INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN |
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. | Intercambian prácticas culturales y estilos de vida con respeto, enriqueciendo su comprensión de una vida saludable. |
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| Lista de cotejo |
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COMPETENCIAS TRANSVERSALES/CAPACIDADES Y OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS | ||||
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ENFOQUES TRANSVERSALES | VALORES | ACCIONES OBSERVABLES | ||
Enfoque de Igualdad de Género |
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Enfoque Orientación al Bien Común |
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Enfoque Búsqueda de la Excelencia |
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- MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
MOMENTOS | PROCESOS PEDAGÓGICOS | SECUENCIA DE ACTIVIDADES | TIEMPO |
INICIO | MOTIVACIÓN | El docente se presenta en el aula saludando a los estudiantes y menciona las normas de convivencia que se aplicarán durante la sesión de aprendizaje, asimismo, presenta los propósitos de la sesión (competencia, capacidad y desempeño). Para la motivación el docente presenta un video emotivo de la plataforma tiktok: https://vm.tiktok.com/ZMMpK7CUc/ | 5 min |
RECOJO DE SABERES PREVIOS | Luego de visualizar el video y la imagen el docente pide a los estudiantes que respondan las siguientes preguntas, para el recojo de los saberes previos.
| 3 min | |
PROBLEMATIZACIÓN | El docente genera el conflicto cognitivo en los estudiantes: ¿Crees que los pequeños buenos hábitos pueden dar como resultado una vida sana? ¿Podemos nosotros tener una vida saludable? A continuación, el docente absuelve las dudas presentadas por los estudiantes. | 2min | |
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN | El docente socializa el propósito de la sesión, asimismo da a conocer la ruta de actividades que deben considerar en el desarrollo de la sesión para construir su aprendizaje para lo cual deben tomar en cuenta la evidencia y los criterios de evaluación. Se anota el título de la sesión “Descubriendo la importancia de una vida saludable” y el propósito de aprendizaje: Identificamos y deliberamos sobre los hábitos de salud integral propone alternativas para una vida saludable. | ||
DESARROLLO | GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS | El docente indica que deben hacer uso del texto escolar y leer las páginas 28, 29 y 30 para realizar las actividades del cuaderno de trabajo. ANEXO (1)[pic 4] Actividad N°1: Luego les pide a los estudiantes que revisen la información del texto y desarrollen las actividades del texto escolar, de las páginas 16 y 17. ANEXO (2)[pic 5] El docente orienta y hace monitoreo constante asegurándose que los estudiantes desarrollen la actividad de manera positiva. El docente efectuará la técnica de Aprendizaje Cooperativo realizando la retroalimentación con el propósito de que el aprendizaje sea significativo. El docente concretiza el tema haciendo la retroalimentación y aclara algunos conceptos sobre el tema y las actividades. | 60min |
CIERRE | EVALUACIÓN |
Reflexión sobre lo aprendido (metacognición): ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo hicimos? ¿Consideran que es importante tener hábitos saludables para una vida saludable? Finalmente da por concluida la sesión y los anima a seguir adelante. | 10min |
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